バディサスペンスTRPG フタリソウサ用シナリオ
巴迪悬疑 TRPG《FUTALISOUSA》的游戏场景
巴迪悬疑 TRPG《FUTALISOUSA》的游戏场景
『fragile 〜フラジール〜』 脆弱--脆弱"。
マ概要ノ『はじめに/『あらすじ 马拉姆诺，《导言/梗概》。
マロケーション・用語 驻地和术语
美ヶ沢中学校（みがさわちゅうがっこう） 三笠泽初级中学 Migasawa Junior High School
廃工場（はいこうじょう） 废弃的工厂
宝城深太郎（ほうじょうしんたろう）15歳男性 Houjou Shintaro，男，15 岁。
田辺湘真（たなべしょうま） 14歳男性 Tanabe Shoma，男，14 岁。
茥壁濯也（くさかべたくや） 34歳男性 草壁拓也，男，34 岁。
宝城浅子（ほうじょうあさこ） 53歳女性 北条麻子，女性，53 岁。
丸キーワード
豆事件発生フェイズ 豆豆事件发生阶段
(1)刑事PCが居る場合/(2)教師PCが居る場合
(1) 如果有犯罪 PC/(2)如果有教师 PC。
(1) 如果有犯罪 PC/(2)如果有教师 PC。
(3)PCたちの職業が警察・教師以外の場合 (3) 如果警员不是警察或教师。
丸フタリソウサシーンキーワード(4)を調べた場合丸フタリソウサシーン キーワード(6)を調べた場合丸フタリソウサシーンキーワード8)を調べた場合丸フタリソウサシーン キーワード(10を調べた場合丸フタリソウサシーンキーワード(1)を調べた場合丸フタリソウサシーンキーワード(12を調べた場合
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『真相フェイズ／『終了フェイズ 真相阶段"/"结束阶段"。
マオマケ（登場人物背景） 毛毛妈（人物背景）。
太宝城深太郎／太田辺湘真 大宝丈太郎 / 大部卓马
概要
捜査困難レベル : 1からスタート（難易度調整で2からスタートも可）
调查难度：从 1 级开始（或 2 级，难度可调整）
调查难度：从 1 级开始（或 2 级，难度可调整）
捜査リミット: 制限なし 调查限制：无限制
知ってたカード : 3枚（キーワード12個） 已知卡片 : 3 （12 个关键词）
プレイ時間 : ボイスセッションで4時間前後 播放时间：语音会话约 4 小时。
マはじめに 开篇
本作は、「平野累次」「冒険支援株式会社」及び「株式会社新紀元社」が権利を有する『バ ディサスペンスTRPG フタリソウサ』の二次創作物です。（C）平野累次／冒険企画局
本作品是 Buddy Suspense TRPG Futarisousa 的衍生作品，其版权归 Ruiji Hirano、Adventure Support Corporation 和 Shin Kigensha Co.(c) Ruiji Hirano/冒险策划局
本作品是 Buddy Suspense TRPG Futarisousa 的衍生作品，其版权归 Ruiji Hirano、Adventure Support Corporation 和 Shin Kigensha Co.(c) Ruiji Hirano/冒险策划局
廃工場の敷地内で中学生・田辺湘真の遺体が発見された。
在一家废弃工厂的院子里发现了初中生田边正马的尸体。
在一家废弃工厂的院子里发现了初中生田边正马的尸体。
容疑者は同じ中学校に通う優等生・宝城深太郎。 嫌疑人是同一所初中的优等生星代信太郎。
少年は警察署に自首したが、肝心な動機が見えてこず、捜査は難航しているようだ。本当に少年が殺したのか、それとも、誰かを庇っているのだろうか...?
男孩向警察局自首，但调查似乎很困难，因为关键的动机并不明确。是男孩真的杀了他，还是他在为别人打掩护？
男孩向警察局自首，但调查似乎很困难，因为关键的动机并不明确。是男孩真的杀了他，还是他在为别人打掩护？
※この物語はフイクションです。登場する人物・団体・名称等は架空であり、実在のものと は関係ありません。
本故事纯属虚构。故事中出现的人物、组织和名称均为虚构，与真实人物或组织无关。
本故事纯属虚构。故事中出现的人物、组织和名称均为虚构，与真实人物或组织无关。
PCたちは廃工場で起こった殺人事件を解決する為、捜査を行います。
NPC 在一家废弃的工厂调查一起谋杀案。
NPC 在一家废弃的工厂调查一起谋杀案。
容疑者は既に捕まっていますが、容疑者は「自分が彼を殺した」と認めるだけで、動機につ いて一切語ろうとしない為、捜査は難航しているようです。
犯罪嫌疑人已经落网，但调查难度很大，因为犯罪嫌疑人只承认自己杀了他，并拒绝谈论任何动机。
犯罪嫌疑人已经落网，但调查难度很大，因为犯罪嫌疑人只承认自己杀了他，并拒绝谈论任何动机。
廃工場で一体何があったのか、PCたちはこの事件の真相を突き止めることができるでしょ うか。
PCs 能否查清废弃工厂里发生的一切？
PCs 能否查清废弃工厂里发生的一切？
マロケーション・用語 驻地和术语
美ヶ沢中学校 (みがさわちゅうがっこう) 三笠泽初级中学 Migasawa Junior High School
宝城深太郎と田辺湘真が通っていた公立の中学校です。
这是星郎福太郎和田边正马就读的公立初中。
这是星郎福太郎和田边正马就读的公立初中。
中学校は住宅街の中にあり、中学校から歩いて行ける範囲には駅やコンビニもあります。
中学位于居民区，学校附近有火车站和便利店，步行即可到达。
中学位于居民区，学校附近有火车站和便利店，步行即可到达。
廃工場（はいこうじょう） 废弃的工厂
隣町の町外れにある廃工場です。 这是邻近城镇郊区的一座废弃工厂。
誰でも侵入する事が出来るくらい荒れに荒れています。
它是如此的粗糙和崎岖，任何人都可以闯进去。
它是如此的粗糙和崎岖，任何人都可以闯进去。
しかし元々工場だった事もあり、とても頑丈な骨組みが残っているようです。
不过，由于它最初是一家工厂，因此似乎保留了非常坚固的框架。
不过，由于它最初是一家工厂，因此似乎保留了非常坚固的框架。
登場人物 人物
宝城深太郎（ほうじょうしんたろう）15歳男性 Houjou Shintaro，男，15 岁。
セッションが始まる前に警察に自首してきた今回の容疑者です。
他是本案的嫌疑人，已在会议开始前向警方自首。
他是本案的嫌疑人，已在会议开始前向警方自首。
学校内では優等生として知られていたようです。 她是学校里出了名的优等生。
自首してきたものの、取調室では「俺がやりました」と田辺湘真殺害を認める以外は沈黙を 貫いています。
虽然他已经自首，但在审讯室里一直保持沉默，只是承认杀害了田边正马，并说 "是我干的"。
虽然他已经自首，但在审讯室里一直保持沉默，只是承认杀害了田边正马，并说 "是我干的"。
田辺湘真（たなべしょうま） 14歳男性 Tanabe Shoma，男，14 岁。
今回の被害者です。 这个时代的受害者
感情が爆発すると手が付けられなくなるほど暴れてしまう性質を持つており、学校内では問題児として知られていたようです。
在学校里，他是出了名的问题儿童，因为当他的情绪爆发到无法控制的地步时，他就会大发雷霆。
在学校里，他是出了名的问题儿童，因为当他的情绪爆发到无法控制的地步时，他就会大发雷霆。
絵の才能があり、小学生の頃から絵画コンクールでは銀賞以上の成績を収めていたようで す。
她很有绘画天赋，从小学开始就在绘画比赛中获得银奖或更好的成绩。
她很有绘画天赋，从小学开始就在绘画比赛中获得银奖或更好的成绩。
草壁濯也（くさかべ たくや） 34歳男性 草壁拓也，男，34 岁。
容疑者・宝城深太郎の担任です。 他是嫌疑人星城信太郎的班主任。
優等生である宝城深太郎が容疑者となった事にかなり驚いており、教師PCが居る場合は調査依頼をしてきます。
他们对优等生福太郎-星郎成为嫌疑人感到非常惊讶，如果有 PC 教师在场，他们会要求进行调查。
他们对优等生福太郎-星郎成为嫌疑人感到非常惊讶，如果有 PC 教师在场，他们会要求进行调查。
「宝城深太郎が難関校に合格すれば、担任として受け持った自分の株も上がる」と思ってい る節があり、宝城深太郎が田辺湘真と仲良くしている事を快く思っていませんでした。
他对信太郎与田边正马的友谊并不满意，因为他认为如果信太郎能通过困难学校的入学考试，就能提高自己作为班主任的声望。
他对信太郎与田边正马的友谊并不满意，因为他认为如果信太郎能通过困难学校的入学考试，就能提高自己作为班主任的声望。
宝城浅子（ほうじょうあさこ）53歳女性 北条麻子，女性，53 岁。
容疑者・宝城深太郎の母親です。 她是嫌疑人 Fukataro Hoshiro 的母亲。
いわゆる「教育ママ」であり、かなり気が強い女性です。
她是一位所谓的 "教育妈妈"，也是一位思想非常坚定的女性。
她是一位所谓的 "教育妈妈"，也是一位思想非常坚定的女性。
息子の無実を信じており、誰かに嵌められたのだと考えているようです。
他相信自己的儿子是无辜的，并认为有人陷害了他。
他相信自己的儿子是无辜的，并认为有人陷害了他。
「息子の無実を証明し、本物の犯人を探し出して」と探偵PCたちに調査依頼をしてきま す。
PCs 被要求进行调查，以 "证明我儿子的清白，找到真正的罪魁祸首"。
PCs 被要求进行调查，以 "证明我儿子的清白，找到真正的罪魁祸首"。
問題児である田辺湘真が息子と仲良くしているのが気に食わず、真正面から田辺湘真を拒絶 しました。
她不喜欢问题儿童 Shoma Tanabe 与她的儿子相处，并断然拒绝了他。
她不喜欢问题儿童 Shoma Tanabe 与她的儿子相处，并断然拒绝了他。
真相
「宝城深太郎と田辺湘真は一緒に自殺しようとしたが、宝城深太郎だけが生き残つてしま い、自分が犯人になろうと偽装工作を施した上で田辺湘真殺害の犯人として自首をした」と いうのが、このシナリオの真相です。
这个情节的真相是，星郎信太郎和田边正马试图一起自杀，但只有星郎信太郎活了下来，并在伪装成田边正马的凶手后自首。
这个情节的真相是，星郎信太郎和田边正马试图一起自杀，但只有星郎信太郎活了下来，并在伪装成田边正马的凶手后自首。
田辺湘真は学校内では問題児として有名であり、感情が爆発すると手が付けられなくなるほ ど暴れてしまう性質を持つていました。田辺湘真を取り巻く家庭環境は、それほど良くな かった事を教師陣は認識していたようです。
Shoma Tanabe 是学校里出了名的问题儿童，当他的情绪失控时，就会有暴力倾向。老师们都知道，田边祥马的家庭环境并不好。
Shoma Tanabe 是学校里出了名的问题儿童，当他的情绪失控时，就会有暴力倾向。老师们都知道，田边祥马的家庭环境并不好。
対して、宝城深太郎は教師・生徒双方から優等生と認識されていました。宝城深太郎を取り 巻く家庭環境の方は、特に問題ないと教師陣は認識していたようです。
相比之下，老师和学生都将后城仁太郎视为优等生。老师们认为，围绕着后城仁太郎的家庭环境并没有特别大的问题。
相比之下，老师和学生都将后城仁太郎视为优等生。老师们认为，围绕着后城仁太郎的家庭环境并没有特别大的问题。
接点が無いように思えるニ人ですが、宝城深太郎が田辺湘真の絵の才能に惹かれ、いつから か交流を持つようになりました。
虽然他们之间似乎没有任何联系，但星代新太郎被田边正马的绘画天赋所吸引，两人开始交往。
虽然他们之间似乎没有任何联系，但星代新太郎被田边正马的绘画天赋所吸引，两人开始交往。
しかし、二人が仲良く過ですのを周囲の人間は許してくれませんでした。
然而，周围的人却不允许他们俩相处。
然而，周围的人却不允许他们俩相处。
半年前、宝城深太郎は担任・草壁濯也から「最近、田辺とよくつるんでるらしいじゅない か。田辺は素行に問題があるやつだ。悪い事は言わん、田辺とつるむのは、もう辞めた方が いい。このままでは、内申に響いて志望校には行けなくなるぞ」と釘を刺されてしまいま す。
半年前，班主任草壁龙也告诉星代新太郎，他最近经常和田边在一起。田边是个有行为问题的人。我没说什么坏话，但你应该戒掉和田边的来往。如果你再这样下去，会影响你的校内考试，你就不能去你想去的学校了"。
半年前，班主任草壁龙也告诉星代新太郎，他最近经常和田边在一起。田边是个有行为问题的人。我没说什么坏话，但你应该戒掉和田边的来往。如果你再这样下去，会影响你的校内考试，你就不能去你想去的学校了"。
半年前、田辺湘真は宝城深太郎の母親・宝城浅子に「あなたと仲良くなってから、深太郎の 成績がどんどん下がっていってるの。深太郎をたぶらかして何がしたいのか知らないけど、 あなたが傍に居ると迷惑なのよ!」と怒りをぶつけられます。
半年前，田边正马对深太郎的母亲星代麻子说："自从我和你成为朋友后，深太郎的成绩一直在下降。我不知道你捉弄他想做什么，但你在他身边很烦人！她对他大发雷霆。
半年前，田边正马对深太郎的母亲星代麻子说："自从我和你成为朋友后，深太郎的成绩一直在下降。我不知道你捉弄他想做什么，但你在他身边很烦人！她对他大发雷霆。
各々の理由により、二人の距離は以前よりも遠くなってしまいました。
由于不同的原因，他们现在的距离比以前更远了。
由于不同的原因，他们现在的距离比以前更远了。
ある日、宝城深太郎は自分の蜼の中に投げ込まれていた「死にたい」と書かれた紙を見て、 それが田辺湘真の心の叫びだと理解します。
有一天，深太郎星郎看到一张写着 "我想死 "的纸被扔进他的蜼里，他明白那是田边湘间内心的呐喊。
有一天，深太郎星郎看到一张写着 "我想死 "的纸被扔进他的蜼里，他明白那是田边湘间内心的呐喊。
そこからまた、二人の密やかな交流が始まったのです。
他们之间的密切交往也是从这里开始的。
他们之间的密切交往也是从这里开始的。
「じゅあ一緒に死のう」 贾诩，我们一起死吧。
「どうやって」 如何"。
「隣町の廃工場、そこにしよう」 "下一个镇的废弃工厂 我们就去那里"
「いいかも」 可能是好事
「一週間後の午後四時、駅前のコンビニで待ってる」
一周后的下午四点，我会在车站前的便利店等你。"
一周后的下午四点，我会在车站前的便利店等你。"
「ロープ、用意する」 绳索，准备。"
そして当日、駅前のコンビニで落ち合った二人は隣町の廃工場へと向かいます。
当天，他们在车站前的一家便利店碰头，然后前往邻镇的一家废弃工厂。
当天，他们在车站前的一家便利店碰头，然后前往邻镇的一家废弃工厂。
太い鉄柱に、田辺湘真が用意したロープをニつ括りつけ、一緒に死のうと二人は仲良く吊る されました。
田边正马准备好的两根绳子被绑在一根粗铁柱上，两人被吊在一起，同归于尽。
田边正马准备好的两根绳子被绑在一根粗铁柱上，两人被吊在一起，同归于尽。
しかし、宝城深太郎だけが目を覚ましてしまったのです。
然而，只有深太郎星郎醒了过来。
然而，只有深太郎星郎醒了过来。
宝城深太郎は地面に横たわった状態で目を覚まし、ロープが切れた事で自分だけが自殺に失敗した事を理解するのに、そう時間はかかりませんでした。
躺在地上的福太郎没过多久就醒了过来，他意识到自己是唯一一个因为绳子被割断而自杀失败的人。
躺在地上的福太郎没过多久就醒了过来，他意识到自己是唯一一个因为绳子被割断而自杀失败的人。
ちぎれたロープの断面に、故意的に手を加えた痕がある事に気付いた宝城深太郎は、田辺湘真が本当は最初から一人で死ぬつもりだったのだと悟ります。
当星郎深太郎注意到一段被撕裂的绳子上有被故意篡改的痕迹时，他意识到田边正马从一开始就打算独自死去。
当星郎深太郎注意到一段被撕裂的绳子上有被故意篡改的痕迹时，他意识到田边正马从一开始就打算独自死去。
一緒に人生を終わらせたかったのに終わらせられなかった悲しみにくれながら、宝城深太郎 は田辺湘真殺害の偽装工作を施す事を決めました。
星代新太郎想和她一起结束生命，但却无法做到，他为此感到悲伤，于是决定伪造田边正马被杀的假象。
星代新太郎想和她一起结束生命，但却无法做到，他为此感到悲伤，于是决定伪造田边正马被杀的假象。
「ならばせめて社会的に死んでやる」と。 那么至少我会在社会上死去"。
田辺湘真の遺体を下ろし、「首に付いた痕に重なるよう、首を絞める」という偽装工作を施 した後、宝城深太郎は警察署へと向かい、自首しました。
福太郎星郎将田边正马的尸体放倒并进行伪装--"勒住他的脖子，使他脖子上的痕迹重叠"，然后前往警察局自首。
福太郎星郎将田边正马的尸体放倒并进行伪装--"勒住他的脖子，使他脖子上的痕迹重叠"，然后前往警察局自首。
犯人
このシナリオでは「田辺湘真を殺害した人物」を犯人として扱います。 よって、犯人は「田辺湘真」となります。
在这种情况下，凶手就是 "杀害田边正马的人"。 因此，凶手就是 "田边正马"。
在这种情况下，凶手就是 "杀害田边正马的人"。 因此，凶手就是 "田边正马"。
知ってたカード 1 ( 我知道的卡片 1 (
宝城深太郎と田辺湘真について聞き込みを行ったところ、宝城深太郎と田辺湘真は「(1)」 だったようだ。
对 Shintaro Hoshiro 和 Shoma Tanabe 进行了访谈，他们似乎是"(1)"。
对 Shintaro Hoshiro 和 Shoma Tanabe 进行了访谈，他们似乎是"(1)"。
しかし、それぞれ宝城深太郎は「(2)」から、田辺湘真は「③」から忠告を受け『44』。
然而，"(2) "和"(3) "分别向星代信太郎和田边正马提出了建议，'44'。
然而，"(2) "和"(3) "分别向星代信太郎和田边正马提出了建议，'44'。
知ってたカード(2) 已知卡片 (2)
宝城深太郎と田辺湘真の家から「(5)」が、警察によって押収されている。
(5)" 被警察从 Fukataro Hoshiro 和 Shoma Tanabe 的家中查获。
(5)" 被警察从 Fukataro Hoshiro 和 Shoma Tanabe 的家中查获。
「(5)」について詳しく調べると『(6)』事が分かつた。
仔细研究 (5) 就会发现 (6)。
仔细研究 (5) 就会发现 (6)。
『ఠ』場所が廃工場であり、廃工場の鉄柱には「(7」が残っていた。
ఠ "的地方是一个废弃的工厂，废弃工厂的铁杆上还写着"（7）"。
ఠ "的地方是一个废弃的工厂，废弃工厂的铁杆上还写着"（7）"。
取り調べを担当している刑事によると、宝城深太郎の首に、うつすら『8』があるのが確認出来るそうだ。
据负责审讯的刑警说，他可以确认福太郎星郎的脖子上甚至有一个凹陷的 "8 "字。
据负责审讯的刑警说，他可以确认福太郎星郎的脖子上甚至有一个凹陷的 "8 "字。
知ってたカード(3) 已知卡片 (3)
廃工場の敷地内で見つかった「(9)は、田辺湘真殺害の凶器として警察によって既に押収さ れている。
(9) 是在一家废弃工厂的厂房里发现的，警方已将其作为杀害田边正马的凶器予以扣押。
(9) 是在一家废弃工厂的厂房里发现的，警方已将其作为杀害田边正马的凶器予以扣押。
「(9)」は現場から二つ押収されており、一つは『(10』事が分かった。
现场缴获了两个"(9)"，其中一个被发现是"(10)"。
现场缴获了两个"(9)"，其中一个被发现是"(10)"。
田辺湘真の首には『(11)』があり、その一つは『(12』であると考えて間違いないだろう。
田边正信的脖子上有"(11)"，其中一个肯定是"(12)"。
田边正信的脖子上有"(11)"，其中一个肯定是"(12)"。
(1)「とても仲のいい友達」 (1) "非常好的朋友
(2)「草壁濯也」 (2) "Kusakabe rinya"。
(3)「宝城浅子」 (3) "Asako Hoshiro"。
(4) 『交友関係を断たざるを得なくなった』 (4) "我不得不中断友谊。
(5)「手紙」 (5) "信函"。
(6) 『一緒に死ぬ約束をしていた』 (6) "我们曾约定同生共死。
(7)「紐状のものを二つ括り付けた痕」 (7) "两个绳状物体捆绑在一起的标记"。
(8) 『紐状のアザ』 (8) "带状胎记"。
(9) 「ロープ」 (9) "绳索"。
(10)『ちぎれた状態で発見されている』 (10) "发现时已破烂不堪"。
(11)重なるように付いたニつの紐状のアザ』 (11) "两块重叠的绳状胎记"。
(12)『死後付けられたもの』 (12) "遗附"。
知ってたカード 1 ( 我知道的卡片 1 (
宝城深太郎と田辺湘真について聞き込みを行ったところ、宝城深太郎と田辺湘真は「(1)とて も仲のいい友達」だったようだ。
与星城慎太郎和田边正马的访谈显示，他们是"(1) 非常要好的朋友"。
与星城慎太郎和田边正马的访谈显示，他们是"(1) 非常要好的朋友"。
しかしそれぞれ宝城深太郎は「(2)草壁濯也」から、田辺湘真は「(3)宝城浅子」から忠告を受 け『(4)交友関係を断たざるを得なくなつた』。
然而，星城慎太郎和田边正马分别从(2)草壁乐也和(3)星城麻子那里得到建议，被迫 "切断(4)他们的友谊"。
然而，星城慎太郎和田边正马分别从(2)草壁乐也和(3)星城麻子那里得到建议，被迫 "切断(4)他们的友谊"。
知ってたカード 2 我们知道的卡片 2
宝城深太郎と田辺湘真の家から「(5)手紙」が、警察によって押収されている。
(5) 警方在 Fukataro Hoshiro 和 Shoma Tanabe 的家中缴获了 "信件"。
(5) 警方在 Fukataro Hoshiro 和 Shoma Tanabe 的家中缴获了 "信件"。
「(5)手紙」について詳しく調べると『(6)緒に死ぬ約束をしていた』事が分かった。
仔细查看 "第（5）封信 "后发现，他 "承诺与第（6）封信同归于尽"。
仔细查看 "第（5）封信 "后发现，他 "承诺与第（6）封信同归于尽"。
『(6一緒に死ぬ約束をしていた』場所が廃工場であり、廃工場の鉄柱には「(7紐状のものを 二つ括り付けた痕」が残つていた。
他们'约定同归于尽'的地方是一个废弃的工厂，'废弃工厂的钢柱上有两根（7 根）绳子状物体绑在一起的痕迹'。
他们'约定同归于尽'的地方是一个废弃的工厂，'废弃工厂的钢柱上有两根（7 根）绳子状物体绑在一起的痕迹'。
取り調べを担当している刑事によると、宝城深太郎の首に、うっすら『®紐状のアザ』があ るのが確認出来るそうだ。
据负责审讯的刑警说，他可以确认星城信太郎的脖子上有淡淡的"® 字符串状瘀伤"。
据负责审讯的刑警说，他可以确认星城信太郎的脖子上有淡淡的"® 字符串状瘀伤"。
知ってたカード 3 我们知道的卡片 3
廃工場の敷地内で見つかった「(9ロープ」は、田辺湘真殺害の凶器として警察によって既に 押収されている。
在废弃厂房中发现的（9 号绳子）已被警方扣押，作为杀害田边茂马的凶器。
在废弃厂房中发现的（9 号绳子）已被警方扣押，作为杀害田边茂马的凶器。
「(9ロープ」は現場から二つ押収されており、一つは『(10ちぎれた状態で発見されている』事が分かった。
在现场缴获了两根"(9) 绳"，其中一根被发现处于"(10) 撕裂状态"。
在现场缴获了两根"(9) 绳"，其中一根被发现处于"(10) 撕裂状态"。
田辺湘真の首には『@11重なるように付いた二つの紐状のアザ』があり、その一つは『(12死後付けられたもの』であると考えて間違いないだろう。
毫无疑问，田边尚马的脖子上有"@11 两处重叠的绳状瘀伤"，其中一处是"（12）死后留下的"。
毫无疑问，田边尚马的脖子上有"@11 两处重叠的绳状瘀伤"，其中一处是"（12）死后留下的"。
このシナリオでは、事件発生フェイズの導入となる特殊シチュエーションが3パターンあり ます。
在这个场景中，有三种特殊情况引入了事件阶段。
在这个场景中，有三种特殊情况引入了事件阶段。
別職業バジィでセッションを行う場合、「同時期に、別の人から同じ依頼を受けた」という 形で話を進めていっても面白いかもしれません。
在与不同的职业巴齐进行会话时，不妨以 "在同一时间，从不同的人那里收到了同样的请求 "的形式进行。
在与不同的职业巴齐进行会话时，不妨以 "在同一时间，从不同的人那里收到了同样的请求 "的形式进行。
太事件発生フェイズ特殊シチュエーション一覧 大事件发生阶段的特殊情况列表
(1)刑事PCが居る場合 (1) 当出现犯罪 PC 时。
(2)教師PCが居る場合 (2) PC 教师在场时。
(3)PCた5の職業が警察・教師以外の場合 (3) 如果 PC 的职业 5 不是警察或教师。
(1) 刑事PCが居る場合 (1) 凡有刑事犯罪 PC
このシチュエーションは、刑事PCと同僚刑事が容疑者・宝城深太郎に取り調べを行ってい る場面から始まります。
故事开始时，刑警 PC 和一名刑警同事正在审问嫌疑人 Fukataro Hoshiro。
故事开始时，刑警 PC 和一名刑警同事正在审问嫌疑人 Fukataro Hoshiro。
ニ人とも刑事PCの場合、どちらかー人は取調室の隣の部屋から取り調べの様子を窥ってい る事にしてください。
如果你们两人都是侦探，其中一人应该在审讯室旁边的房间里观看审讯。
如果你们两人都是侦探，其中一人应该在审讯室旁边的房间里观看审讯。
同僚刑事からの問いかけに対し、宝城深太郎は「俺がやりました」「俺が、田辺くんの首を 絞めて殺したんです」と、うわ言のように繰り返すだけで動機については一切話してくれま せん。
福太郎星郎在接受其他刑警的询问时，只是喃喃自语地重复着 "是我干的 "和 "我掐死了田边君"，却对自己的动机只字不提。
福太郎星郎在接受其他刑警的询问时，只是喃喃自语地重复着 "是我干的 "和 "我掐死了田边君"，却对自己的动机只字不提。
痺れを切らした同僚刑事は宝城深太郎に休咭を告げると、刑事PCに取調室から一緒に出る よう促してきます。
一位麻木的同僚告诉深太郎星郎请假，并敦促刑警 PC 和他一起离开审讯室。
一位麻木的同僚告诉深太郎星郎请假，并敦促刑警 PC 和他一起离开审讯室。
取調室の隣の部屋に移動し、同僚刑事は「このままでは埒が明かない。現場や周囲の人間に 聞き込みをして、徹底的にこの事件を洗っていくしかないだろう」と刑事PCに話した後、
来到审讯室旁边的一个房间，一位同行的侦探说："我们不会有任何进展的。我们必须询问现场和周边地区的人，彻底洗清这个案子。"说完，他告诉了 PC 警探、
来到审讯室旁边的一个房间，一位同行的侦探说："我们不会有任何进展的。我们必须询问现场和周边地区的人，彻底洗清这个案子。"说完，他告诉了 PC 警探、
「宝城深太郎の母親は、毎日警察署に来ては息子の無実を訴え続けている。息子は誰かに嵌 められたのだと本気で信じているようだ。当の本人は、殺人を認めているというのにな」 と、ため息混じりにこぼします。
后藤晋太郎的母亲每天都来警察局抗议儿子的清白。她似乎真的相信他是被人陷害的。她叹着气说："他已经承认了谋杀。
后藤晋太郎的母亲每天都来警察局抗议儿子的清白。她似乎真的相信他是被人陷害的。她叹着气说："他已经承认了谋杀。
同僚刑事は、宝城深太郎の母親の話をした直後に制服警官から「宝城深太郎の母親が来てい る」と告げられ、その対応を求められます。
一名同事刑警在得知星城信太郎的母亲在这里后不久，便被一名穿制服的警察告知，并被要求对她做出回应。
一名同事刑警在得知星城信太郎的母亲在这里后不久，便被一名穿制服的警察告知，并被要求对她做出回应。
「俺の代わりにこの事件について調べてきてくれ」と、同僚刑事は刑事PCに捜査を依頼し てきます。
去帮我查查这个案子吧，"一位同事问刑侦警员。
去帮我查查这个案子吧，"一位同事问刑侦警员。
ここで刑事PCが了承してくれると話がスムーズに進みますが、刑事PCが了承しなくても、暫くすると同僚刑事は「とにかく、頼んだぞ!」と強い口調で言い放ち、宝城深太郎の母親 の元へと行ってしまいます。
如果参与者同意，故事就会顺利进行，但即使他们不同意，过一会儿，侦探同伴也会用强有力的声音说："不管怎样，我在问你！然后去找后藤晋太郎的母亲。
如果参与者同意，故事就会顺利进行，但即使他们不同意，过一会儿，侦探同伴也会用强有力的声音说："不管怎样，我在问你！然后去找后藤晋太郎的母亲。
(2)教師PCが居る場合 (2) PC 教师在场时。
このシチュエーションでは、教師PCは草壁濯也と知り合いという事になります。知り合い であれば、どのような関係性であっても構いません。
在这种情况下，教师 PC 是草壁玲也的熟人。只要是熟人，任何关系都可以接受。
在这种情况下，教师 PC 是草壁玲也的熟人。只要是熟人，任何关系都可以接受。
二人とも教師PCの場合、どちらか一人が草壁濯也と知り合いという事にしてください。廃工場で中学生の遺体が発見されたという情報と、容疑者が同じ中学に通う同級生だという 事をTVや゙ネット等で教師PCが知った直後に、教師PCの電話が鳴るところからこの場面は 始まります。
如果两人都是教师 PC，则假设其中一人与草壁琳也相识。场景开始时，教师 PC 通过电视或互联网听说在一个废弃的工厂里发现了一具初中生的尸体，而嫌疑人是同一所初中的同学。
如果两人都是教师 PC，则假设其中一人与草壁琳也相识。场景开始时，教师 PC 通过电视或互联网听说在一个废弃的工厂里发现了一具初中生的尸体，而嫌疑人是同一所初中的同学。
電話の画面表示には「草壁濯也」と書かれています。
手机屏幕上显示的是 "草壁乐也"。
手机屏幕上显示的是 "草壁乐也"。
ここで教師PCが電話を取ると話はスムーズに進みますが、教師PCが電話を取らなければ、草壁濯也は教師PCが電話に出てくれるまで何度でもしつこく電話をかけてきます。教師PCが電話に出ると、聞き取るのに苦労するようなとても小さな声で、草壁濯也は
如果教师 PC 在这里接电话，对话就会很顺利，但如果教师 PC 不接电话，草壁睿哉就会坚持不懈地反复拨打，直到教师 PC 接电话为止。当教师 PC 接听电话时，草壁瑠也会用非常小声且难以听到的声音
如果教师 PC 在这里接电话，对话就会很顺利，但如果教师 PC 不接电话，草壁睿哉就会坚持不懈地反复拨打，直到教师 PC 接电话为止。当教师 PC 接听电话时，草壁瑠也会用非常小声且难以听到的声音
「ちょっとマジでヤバい、助けて欲しい」と懇願してくるでしょう。
他们会恳求说："这有点严重，我需要你的帮助。"
他们会恳求说："这有点严重，我需要你的帮助。"
教師PCが詳しい話を聞いてみると、どうやらついさっきまでTVやアット等で見ていた廃工場の事件の容疑者が、草壁濯也が担任として受け持っている生徒である事が分かりました。草壁濯也は「学校の周りはマスコミに囲まれてて、もう身動きすら取れない感じ」「報道に ショック受けてる生徒達のメンタルケアとかしなきゃいけないし、マスコミから守んなきゃ いけないしで俺たち教師はもうてんてこ舞い」と、教師PCに自身の境遇を伝えた後、「容疑者として伝えられてる生徒はめちゃくちゃ優等生で、こんな事件を起こすとはとても思え ない」という話をしてきます。
当教师 PC 询问更多信息时，他发现直到几分钟前还在电视和电视上看到的废弃工厂事件的嫌疑人是草壁班上的学生。在向 PC 讲述了自己的情况后，草壁说："学校已经被媒体包围了，我感觉自己连动都不能动了"，"我必须对被媒体报道震惊的学生进行心理护理，我必须保护他们不受媒体的影响，而我们教师已经处于恐慌状态"。在向 PC 教师讲述了自己的情况后，他接着说，"被报道为嫌疑人的学生是一名非常优秀的学生，我不相信他会引发这样的事件"。
当教师 PC 询问更多信息时，他发现直到几分钟前还在电视和电视上看到的废弃工厂事件的嫌疑人是草壁班上的学生。在向 PC 讲述了自己的情况后，草壁说："学校已经被媒体包围了，我感觉自己连动都不能动了"，"我必须对被媒体报道震惊的学生进行心理护理，我必须保护他们不受媒体的影响，而我们教师已经处于恐慌状态"。在向 PC 教师讲述了自己的情况后，他接着说，"被报道为嫌疑人的学生是一名非常优秀的学生，我不相信他会引发这样的事件"。
具体的な話を聞こうとした矢先、電話の向こうから騒々しい声が飛んできます。
正当我们准备询问具体情况时，电话里传来了一个嘈杂的声音。
「あなたのクラスの生徒が逮捕されたというのは本当ですか？」「今日学校に来てないの は、宝城深太郎という生徒で間違いありませんね？」...騒々しかった声が突然聞こえなくな り、電話が切られてしまった事に教師PCは気付くでしょう。
你们班有学生被捕了，是真的吗？"你确定今天没来上学的学生 是一个叫星代信太郎的学生，对吗？"...随着嘈杂的声音突然停止，教师 PC 会意识到电话已被挂断。
正当我们准备询问具体情况时，电话里传来了一个嘈杂的声音。
「あなたのクラスの生徒が逮捕されたというのは本当ですか？」「今日学校に来てないの は、宝城深太郎という生徒で間違いありませんね？」...騒々しかった声が突然聞こえなくな り、電話が切られてしまった事に教師PCは気付くでしょう。
你们班有学生被捕了，是真的吗？"你确定今天没来上学的学生 是一个叫星代信太郎的学生，对吗？"...随着嘈杂的声音突然停止，教师 PC 会意识到电话已被挂断。
3)PCたちの職業が警察・教師以外の場合 3) 如果 PC 不是警察或教师。
このシチュエーションは、容疑者の母親・宝城浅子が調査依頼の為に、PCたちのたまり場 にやってくるところから場面は始まります。
故事的开头是嫌疑人的母亲 Asako Hoshiro 来到 PC 的聚会所要求进行调查。
故事的开头是嫌疑人的母亲 Asako Hoshiro 来到 PC 的聚会所要求进行调查。
廃工場で中学生の遺体が発見されたという情報と、容疑者が同じ中学に通う同級生だという 事をTVや゙ネット等でPCたちが知った直後、50代くらいの女性がたまり場にやってきます。探偵PCと助手PCのどちらもたまり場に居る場合、女性は大人しく依頼を受けてくれそうな PCの方に声をかけてくるでしょう。
当 PC 从电视和互联网上得知一具初中生的尸体在废弃的工厂中被发现，而嫌疑人是同 一所初中的同学后，一名 50 多岁的妇女立即来到了外挂中。如果侦探 PC 和助理 PC 都在该外挂中，该妇女会接近更有可能接受请求的 PC。
当 PC 从电视和互联网上得知一具初中生的尸体在废弃的工厂中被发现，而嫌疑人是同 一所初中的同学后，一名 50 多岁的妇女立即来到了外挂中。如果侦探 PC 和助理 PC 都在该外挂中，该妇女会接近更有可能接受请求的 PC。
慣れない場所に少し表情を歪ませ、辺りを見回しながらPCたちのたまり場に現れたその女性は、PCを一瞥すると「あなたがPCさんかしら」と声をかけてきます。 その女性は、PCの返事もろくに聞かず「私の息子が無実の罪で捕まってしまったの。本物 の犯人を探し出して頂戴！」と、まるで詰め寄るように調査を依頼してきます。
这名妇女出现在 NPC 的聚集地，她环顾四周，对这个陌生的地方表情有些扭曲，她看了一眼 NPC，问道："你们是 NPC 吗？ 女人甚至懒得听 NPC 的回答，只是说："我的儿子因为一项他没有犯下的罪行而被捕了。我要你们找出真凶！"她要求进行调查，似乎想把门堵上。
这名妇女出现在 NPC 的聚集地，她环顾四周，对这个陌生的地方表情有些扭曲，她看了一眼 NPC，问道："你们是 NPC 吗？ 女人甚至懒得听 NPC 的回答，只是说："我的儿子因为一项他没有犯下的罪行而被捕了。我要你们找出真凶！"她要求进行调查，似乎想把门堵上。
ここで依頼を断ったり、しぶる素振りを見せると「前金なら持ってきてるわよ。ほら、これ ならいいでしょ」とPCの目の前で鞄から札束（300万）を取り出し、机や台の上にそのま ま乗せてきます。
如果你拒绝请求或表现出不情愿，他们会说："我已经提前拿到钱了。如果你拒绝要求或表现出不情愿的样子，他们就会从包里拿出一叠现金（三百万），放在电脑前的桌子上。
如果你拒绝请求或表现出不情愿，他们会说："我已经提前拿到钱了。如果你拒绝要求或表现出不情愿的样子，他们就会从包里拿出一叠现金（三百万），放在电脑前的桌子上。
刑事PCや教師PCが居ない場合、このまま依頼を断ると事件は迷宮入りとなつてしまいます のでご注意ください。
请注意，如果没有侦探 PC 或教师 PC，申请被拒后，案件将不了了之。
请注意，如果没有侦探 PC 或教师 PC，申请被拒后，案件将不了了之。
依頼を受けると、女性は「私は宝城浅子、息子の名前は深太郎よ。息子は今、問題児を殺し ただとか何だとかで警察署に拘留されてるけど、あの子が人殺しなんてするハズがないの よ。きっと誰かから脅されてるか、誰かを庇っているだけに違いないわ。一刻も早く犯人を 捕まえて、あの子を解放して!」と、矢継ぎ早に話してくる事でしょう。宝城浅子は話終えると「私は今から警察署に行くので」と、さっさと去ってしまいます。
接到请求后，这名妇女说：'我叫浅子星郎，我儿子叫深太郎。我儿子现在因为杀害问题儿童之类的罪名被拘留在警察局，但他不可能杀人。他一定是受到了什么人的威胁，或者是在保护什么人。尽快抓住凶手，把他放了！"她将接二连三地说着。麻子星郎说完，迅速离开，并说 "我现在就去警察局"。
接到请求后，这名妇女说：'我叫浅子星郎，我儿子叫深太郎。我儿子现在因为杀害问题儿童之类的罪名被拘留在警察局，但他不可能杀人。他一定是受到了什么人的威胁，或者是在保护什么人。尽快抓住凶手，把他放了！"她将接二连三地说着。麻子星郎说完，迅速离开，并说 "我现在就去警察局"。
いずれかのシチュエーションで依頼を受けると、PCたちはまず事件現場である廃工場へと 向かう事になります。
在这种情况下，当 PC 收到请求时，他们会首先前往犯罪现场--一个废弃的工厂。
在这种情况下，当 PC 收到请求时，他们会首先前往犯罪现场--一个废弃的工厂。
廃工場の入口には規制線が張られていますが、入口付近は事件が起こつた事を聞きつけた人 たちで溢れかえっています。中には学生と思しき集団も確認出来るでしょう。
废弃工厂的入口处已被封锁，但入口处周围挤满了听说过这一事件的人。其中有些人可能是学生。
废弃工厂的入口处已被封锁，但入口处周围挤满了听说过这一事件的人。其中有些人可能是学生。
初動捜査を行います。使用する技能は《現場》《社交》《噂話》です。手に入れられるキー ワードは(1)です。
初步调查。要用到的技能是：(1) 实地考察，(2) 社交，(3) 八卦。你能得到的关键词是 (1)。
初步调查。要用到的技能是：(1) 实地考察，(2) 社交，(3) 八卦。你能得到的关键词是 (1)。
このシナリオの【捜査困難レベル】は「1」です。 该场景的[调查难度级别]为 "1"。
特に思いつかない場合、「調査の障害」は「関係者に協力してもらえない」になります。知ってたカード(1)事件捜査シートを渡し、事件発生フェイズを終了します。
如果您想不出任何特定障碍，"调查障碍 "将是 "相关人员不合作"。上交 "了解卡（1）"事件调查表，结束事件发生阶段。
如果您想不出任何特定障碍，"调查障碍 "将是 "相关人员不合作"。上交 "了解卡（1）"事件调查表，结束事件发生阶段。
捜査フェイズ 调查阶段
捜査フェイズでは、PCたちは田辺湘真殺害事件の犯人を探す事になります。 このシナリオでの「犯人」は、田辺湘真を殺した人物とプレイヤーに説明してください。
在调查阶段，NPC 将寻找杀害田边正马的凶手。 向玩家解释，这个场景中的 "罪犯 "就是杀害田边正马的人。
在调查阶段，NPC 将寻找杀害田边正马的凶手。 向玩家解释，这个场景中的 "罪犯 "就是杀害田边正马的人。
丸フタリソウサシーンキーワード4調べた場合 在查找圆形植物托盘场景关键词 4 时。
このフタリソウサシーンはキーワード(1)を獲得している場合のみ発生します。
只有在获得关键词 (1) 的情况下，才会出现这种 phthalisouza 场景。
只有在获得关键词 (1) 的情况下，才会出现这种 phthalisouza 场景。
PCたちは、宝城深太郎と田辺湘真の関係性について調査するべく、二人が通っていた美々沢中学校周辺で聞き込みをします。
为了调查福太郎星郎和田边正马之间的关系，警察在两人就读的三泽初中附近对两人进行了采访。
为了调查福太郎星郎和田边正马之间的关系，警察在两人就读的三泽初中附近对两人进行了采访。
PCたちが美々沢中学校の生徒らしき子たちに声をかけると、生徒たちは驚いたり、好奇心 に駆られソワソワしたりしながらも聞き込みに応じてくれます。
当 PC 人员走近看似三泽初中学生的孩子们时，他们惊讶、好奇、摇摆不定，但还是愿意倾听。
当 PC 人员走近看似三泽初中学生的孩子们时，他们惊讶、好奇、摇摆不定，但还是愿意倾听。
宝城深太郎は生徒たちから見てもかなりの優等生であり、対して、田辺湘真は絵は上手かつ たもののキレて暴れる事が多々あり、近寄りがたい印象があったようです。
在学生眼中，星城信太郎是个非常优秀的学生，而田边正马则是个优秀的画家，但他经常发脾气，脾气暴躁，给人一种难以接近的感觉。
在学生眼中，星城信太郎是个非常优秀的学生，而田边正马则是个优秀的画家，但他经常发脾气，脾气暴躁，给人一种难以接近的感觉。
「田辺湘真が宝城深太郎を殺した」という話なら、同じ学校に通ってる生徒はあっさり納得 してしまうだろうと、生徒たちは話してくれるでしょう。
学生们会告诉你，如果故事是田边正马杀死了星城信太郎，那么同一所学校的学生就会很容易相信"。
学生们会告诉你，如果故事是田边正马杀死了星城信太郎，那么同一所学校的学生就会很容易相信"。
そして、宝城深太郎と田辺湘真が仲良くしていたのは半年以上前の話で、最近は一緒に居る ところを見かけた事はなかったようです。
而星城信太郎和田边正马似乎在半年多前就已经和好如初，最近也没有在一起出现过。
而星城信太郎和田边正马似乎在半年多前就已经和好如初，最近也没有在一起出现过。
一人の生徒が、半年ほど前、宝城深太郎がよく職員室に行つていた事を思い出してPCたち に話してきます。宝城深太郎と田辺湘真の間で何かあったのなら、その時ではないか、と。 その話を聞いた直後に今度は別の生徒が、半年ほど前の夜、田辺湘真が駅前のコンビニで誰 かに怒られているところを見たと教えてくれます。誰が怒っていたのかは分からなかったよ うですが、田辺湘真はただ一方的に言われ続けるだけで、反論したりする素振りは全く見ら れなかったようです。
一名学生回忆说，大约半年前，星城信太郎经常去员工活动室，并告诉了员工。他说，如果星城信太郎和田边正马之间发生了什么，应该就是在那个时候。 紧接着，另一名学生告诉他们，大约半年前，他在车站前的便利店看到田边正马和别人生气。他不知道是谁在跟他发火，但田边正马只是一边倒地说个不停，似乎没有做出任何反驳的姿态。
一名学生回忆说，大约半年前，星城信太郎经常去员工活动室，并告诉了员工。他说，如果星城信太郎和田边正马之间发生了什么，应该就是在那个时候。 紧接着，另一名学生告诉他们，大约半年前，他在车站前的便利店看到田边正马和别人生气。他不知道是谁在跟他发火，但田边正马只是一边倒地说个不停，似乎没有做出任何反驳的姿态。
聞き込みによって得られた情報を照らし合わせた探偵PCは、「二人の間に何かが起こった わけではなく、周囲の人間によって友人関係を解消させられたのではないか」と推測しま
PC 在比较了访谈中获得的信息后推测，"他们之间并没有发生什么，而是周围的人迫使他们中断了友谊"。
PC 在比较了访谈中获得的信息后推测，"他们之间并没有发生什么，而是周围的人迫使他们中断了友谊"。
す。
キーワード4)「交友関係を断たざるを得なくなった」を獲得します。
关键词 4）"被迫断交"。
关键词 4）"被迫断交"。
大フタリソウサシーンキーフード(6を調べた場合 大杓鹬现场的主要食物（检查时有 6 种）。
このフタリソウサシーンはキーワード(5を獲得している場合のみ発生します。
只有在获得关键字 (5) 时，才会出现这种 phthalisouza 场景。
只有在获得关键字 (5) 时，才会出现这种 phthalisouza 场景。
キーワード(5)存在を知ったPCたちは、自力での調査やゲストNPCなどの協力によって、全てではありませんが、その内容を確認する事が出来ました。
得知关键字（5）存在的 PC 可以通过自行调查或在客座 NPC 和其他人的帮助下确认其内容，但不是全部。
得知关键字（5）存在的 PC 可以通过自行调查或在客座 NPC 和其他人的帮助下确认其内容，但不是全部。
宝城深太郎の家から押収されたキーワード(5は「いいかも」「死にたい」「どうやって」で した。
从 Fukataro Hoshiro 家缴获的关键词（5 个）是 "可能是好的"、"想死 "和 "如何"。
从 Fukataro Hoshiro 家缴获的关键词（5 个）是 "可能是好的"、"想死 "和 "如何"。
対して、田辺湘真の家から押収されたキーワード(5)は「隣町の廃工場、そこにしよう」「一週間後の午後四時、駅前のコンビニで待ってる」「じやあ一緒に死のう」でした。 キーワード(6) 「一緒に死め約束をしていた」を獲得します。
相比之下，从田边照间家获得的关键词（5）是 "隔壁镇的废弃工厂，我们去那里吧"、"一周后的下午 4 点，我在车站前的便利店等你 "和 "智也，我们一起死吧"。 获得关键词 (6) "我们约定一起死"。
相比之下，从田边照间家获得的关键词（5）是 "隔壁镇的废弃工厂，我们去那里吧"、"一周后的下午 4 点，我在车站前的便利店等你 "和 "智也，我们一起死吧"。 获得关键词 (6) "我们约定一起死"。
大フタリソウサシーンキーワード8を調べた場合 在考察大鳄科时 场景 关键词 8.
このフタリソウサシーンはキーワード(7を獲得している場合のみ発生します。
只有在获得关键字 (7) 时，才会出现这种 phthalisouza 场景。
只有在获得关键字 (7) 时，才会出现这种 phthalisouza 场景。
PCたちは、取り調べを担当している刑事に話を聞きにいきます。
NPC 去找负责审讯的警探。
NPC 去找负责审讯的警探。
PCたちがキーワードフにについて刑事に尋ねると、刑事は「これは宝城深太郎の母親にも話 してないんだが...」と、PCたちにこっそり話してくれます。
当 NPC 向侦探询问关键词 ff 时，侦探说："我甚至还没有告诉 Fukataro Hoshiro 的母亲......"。他悄悄地告诉了 NPC。
当 NPC 向侦探询问关键词 ff 时，侦探说："我甚至还没有告诉 Fukataro Hoshiro 的母亲......"。他悄悄地告诉了 NPC。
キーワード8「紐状のアザ」を獲得します。 关键词 8："字符串瘀伤"。
キーワード8)について刑事が問いただしても、宝城深太郎はただただ沈黙するだけで、刑事 もほとほと困っているようです。
当刑警们就关键词 8）向他提问时，福太郎-星郎只是保持沉默，刑警们似乎束手无策。
当刑警们就关键词 8）向他提问时，福太郎-星郎只是保持沉默，刑警们似乎束手无策。
大フタリソウサシーンキーワード10を調べた場合 在考察大鳄科时 场景 关键词 10.
このフタリソウサシーンはキーワード(をを獲得している場合のみ発生します。
只有在获得关键字（ 时，才会出现这种酞苏扎场景。
只有在获得关键字（ 时，才会出现这种酞苏扎场景。
PCたちは新たな手がかりを求め、廃工場を訪れます。
PC 访问一家废弃的工厂，寻找新的线索。
PC 访问一家废弃的工厂，寻找新的线索。
キーワード9)が見つかったという場所をくまなく調べてみると、瓦礫と瓦磁の隙間に比較的新しい繊維片を発見します。
当我们遍寻据说发现了关键词 9) 的区域时，我们在瓦砾与瓦砾瓷器之间的缝隙中发现了相对较新的纤维碎片。
当我们遍寻据说发现了关键词 9) 的区域时，我们在瓦砾与瓦砾瓷器之间的缝隙中发现了相对较新的纤维碎片。
鑑識やゲストNPCなどの協力、あるいは探偵PCの直感により、その繊維片がキーワード(9) と同一のものである事が分かりました。
在法医、特邀 NPC 和其他人的帮助下，或通过侦探 PC 的直觉，发现纤维碎片与关键词 (9) 相同。
在法医、特邀 NPC 和其他人的帮助下，或通过侦探 PC 的直觉，发现纤维碎片与关键词 (9) 相同。
キーワード(10)「ちぎれた状態で発見されている」を獲得します。
关键词 (10) "在撕碎的碎片中发现"。
关键词 (10) "在撕碎的碎片中发现"。
宝城深太郎と田辺湘真の二人はどちらも平均的な体格であり、なぜ一つだけなのか、PCた ちは疑問に思うでしょう。
人们可能会问为什么只有一个人，因为星郎深太郎和田边正马都是中等身材。
人们可能会问为什么只有一个人，因为星郎深太郎和田边正马都是中等身材。
太フタリソウサシーン キーワード(11)を調べた場合
厚酞苏萨场景 关键词（11）.
このフタリソウサシーンはキーワード9を獲得している場合のみ発生します。
只有在获得关键字 9 后，才会出现这种 phthalisouza 场景。
PCたちは、自力での調査やゲストNPCなどの協力によって田辺湘真の検視報告書を手に入 れます。
NPC 可通过自行调查或在客座 NPC 和其他人的帮助下获得关于田边茂马的验尸报告。
NPC 可通过自行调查或在客座 NPC 和其他人的帮助下获得关于田边茂马的验尸报告。
検視報告書には「田辺湘真の首には、キーワード(9の痕がニつある」と書かれており、PC たちはその内容に違和感を覚えます。
尸检报告称 "田边茂马的脖子上有两处印记，关键字是（9）"，这让 PCs 感到不安。
尸检报告称 "田边茂马的脖子上有两处印记，关键字是（9）"，这让 PCs 感到不安。
キーワード(11)重なるように付いたニつの紐状のアザ」を獲得します。
关键词 (11). 获得 "两块重叠的条索状胎记"。
关键词 (11). 获得 "两块重叠的条索状胎记"。
ฝフタリソウサシーンキーワード1を調べた場合 在查找 phthalinosa 场景关键词 1 时。
このフタリソウサシーンはキーワード(11を獲得している場合のみ発生します。 PCたちは、また検視報告書を読んでいます。
只有在获得关键字（11）的情况下，才会出现这个场景。 NPC 再次阅读尸检报告。
只有在获得关键字（11）的情况下，才会出现这个场景。 NPC 再次阅读尸检报告。
田辺湘真の首についたニつのアザの内、一つからは生体反応が見られなかったようです。 キーワード(12)「死後付けられたもの」を獲得します。
在田边湘间脖子上的两处瘀伤中，其中一处似乎没有检测到生物制品。 关键词 (12) "死后应用"。
在田边湘间脖子上的两处瘀伤中，其中一处似乎没有检测到生物制品。 关键词 (12) "死后应用"。
真相フェイズ 真相阶段
真相フェイズでは、探偵PCの推理が行われます。 真相阶段涉及侦探 PC 的推理。
どんなシチュエーションでPCが推理を行うのかは、PLとGMが相談して決めてください。特に思いつかない場合は、警察署の会議室に田辺湘真以外の登場人物が集められます。
PL 和 GM 应相互协商，以决定 PC 将推理出哪些情况。如果没有想到特定的情况，则除田边正马外的所有角色都聚集到警察局的会议室。
PL 和 GM 应相互协商，以决定 PC 将推理出哪些情况。如果没有想到特定的情况，则除田边正马外的所有角色都聚集到警察局的会议室。
「事件の振り返り」と「犯人はお前だ」を行います。
事件回顾 "和 "你是罪魁祸首"。
事件回顾 "和 "你是罪魁祸首"。
この時、この事件の犯人は「田辺湘真を殺害した人物」を指定してください。
此时，应将案件的犯罪者定为 "杀害田边正马的人"。
此时，应将案件的犯罪者定为 "杀害田边正马的人"。
「犯人はお前だ」で犯人を当てると、真つ先に宝城浅子が口を開きます。
星城麻子在《你是罪魁祸首》中猜到罪魁祸首时，立刻张口结舌。
星城麻子在《你是罪魁祸首》中猜到罪魁祸首时，立刻张口结舌。
「結局、自殺だったなんて。全く、問題児は最期まで人騒がせな存在ね」と、宝城浅子が田辺湘真を侮辱する発言をすると、草壁濯也もそれに同調します。
我不相信那终究是自杀。星城麻子辱骂田边照间，草壁乐也附和她。
我不相信那终究是自杀。星城麻子辱骂田边照间，草壁乐也附和她。
「しかし、宝城はなんで殺人犯になろうとしたんだ？」「いくら田辺と仲が良かったからっ て、犯人として捕まってしまったら、志望校合格どころか受験すら危うくなってしまうんだ ぞ？」と、草壁濯也は不思議そうな顔で宝城深太郎の事を見ます。
可是，后条为什么要去当杀人犯呢？如果作为杀人犯被抓，不仅不能被心仪的学校录取，就连入学考试也会受到影响，不管他和田边是多么要好的朋友？"田边 "噗嗤 "一声笑了出来，"我还以为你是在开玩笑呢！"说着，田边 "噗嗤 "一声笑了出来。
大人たちが好き勝手言うのを黙つて聞いていた宝城深太郎は、PCたちに視線を向けると
福太郎星郎一直默默地听着大人们随心所欲地谈论着什么，他把目光转向了 PC，说道
可是，后条为什么要去当杀人犯呢？如果作为杀人犯被抓，不仅不能被心仪的学校录取，就连入学考试也会受到影响，不管他和田边是多么要好的朋友？"田边 "噗嗤 "一声笑了出来，"我还以为你是在开玩笑呢！"说着，田边 "噗嗤 "一声笑了出来。
大人たちが好き勝手言うのを黙つて聞いていた宝城深太郎は、PCたちに視線を向けると
福太郎星郎一直默默地听着大人们随心所欲地谈论着什么，他把目光转向了 PC，说道
「取調室に連れて行ってください」と、声をかけてくるでしょう。「あなたたちにだけ、本当の事を話したい」と。
'请带我去审讯室，'他们会这样问。'我想告诉你真相，但只有你。
'请带我去审讯室，'他们会这样问。'我想告诉你真相，但只有你。
取調室に移動すると、宝城深太郎はぽつりぽつりと、PCたちに向かって話し始めます。田辺湘真の描いた絵がとても綺麗で、繊細で、その才能に強く惹かれた事を。放課後、塾を サボってでも、田辺湘真に勉強を教えていた事を。初めて買い食いをした事を。バッティン グセンターに行って、次の日に筋肉痛になった事を。ただ普通の学生生活を、田辺湘真とい う人物と一緒に過ごしてきた事を。
当他们转移到审讯室时，福太郎星郎开始用低声细语对 PC 人员说话。他告诉他们，田边正马的画非常漂亮精致，他被田边正马的才华深深吸引。放学后，他甚至逃了补习班，教田边照马学习。第一次买菜吃饭。记得去击球中心，第二天肌肉酸痛。我和田边正马一起度过了平凡的校园生活。
当他们转移到审讯室时，福太郎星郎开始用低声细语对 PC 人员说话。他告诉他们，田边正马的画非常漂亮精致，他被田边正马的才华深深吸引。放学后，他甚至逃了补习班，教田边照马学习。第一次买菜吃饭。记得去击球中心，第二天肌肉酸痛。我和田边正马一起度过了平凡的校园生活。
「田辺くんは、学校のみんなが思ってるような人ではなかった。とても繊細で、常に寂しさ を抱えていて、小とした時に感情を抑えきれなくなってしまう、そんな人でした」
田边君并不是学校里每个人想象中的那种人。他是个非常敏感的人，总是很孤独，当他觉得自己很渺小时，就会情绪失控。"
田边君并不是学校里每个人想象中的那种人。他是个非常敏感的人，总是很孤独，当他觉得自己很渺小时，就会情绪失控。"
「田辺くんは、俺と同じだったんです。俺は、みんなが思い描いてくれているような、優等生ではないんです。母親に言われるがまま、母親が、大人が、望むままに、ただずつと歩き 続けていただけなんです。宝城深太郎という人生を」
田边君和我一样。我并不像大家描述的那样是个优等生。我只是按照母亲的吩咐，按照大人的要求，一个接一个地走下去。"我只是按照星城仁太郎的要求继续生活"
田边君和我一样。我并不像大家描述的那样是个优等生。我只是按照母亲的吩咐，按照大人的要求，一个接一个地走下去。"我只是按照星城仁太郎的要求继续生活"
「それに気付いた時、何だか疲れてしまったんです。だから、宝城深太郎という人生を終わ らせたかった。今までは、漠然とした気持ちでしかなかったけど、田辺くんと一緒に死ねる のなら、怖くなかった」
当我意识到这一点时，我有点厌倦了。所以我想以深太郎星郎的身份结束自己的生命。直到现在，我也只是模糊地感觉到这一点，但如果能和田边君一起死，我就不怕了。"
当我意识到这一点时，我有点厌倦了。所以我想以深太郎星郎的身份结束自己的生命。直到现在，我也只是模糊地感觉到这一点，但如果能和田边君一起死，我就不怕了。"
「...なのに」 ...然而......"
宝城深太郎の声が震え始め、その頛には涙が伝っています。
福太郎-宝生的声音开始颤抖，泪水顺着他的頛流了下来。
福太郎-宝生的声音开始颤抖，泪水顺着他的頛流了下来。
「田辺くんは、俺のロープにだけ細工を施していたんです。途中でロープが切れて、俺だけ は助かるように、と。連れて行って欲しかったのに、一緒に死にたかったのに、俺を置いて 田辺くんだけが死んでしまった。だから、せめて田辺くんを殺したという罪を背負って、自分の人生を終わらせようとしました。それが、田辺くんの遺体に偽装工作をした理由です」宝城深太郎はPCたちを見つめ、涙を流しながら、笑みを浮かべてこう言います。
田边君只在我的绳子上下功夫。他想让我和他一起去，一起死，但是田边君没有带我一起死。我想让他带我一起走，我想和他一起死，但是田边君却没有带我一起死。所以，至少我想以杀死田边君的罪名结束我的生命。这就是为什么我在田边君的尸体上放了一个假身份，"深太郎星郎看着 PC，泪流满面，面带微笑地说。
田边君只在我的绳子上下功夫。他想让我和他一起去，一起死，但是田边君没有带我一起死。我想让他带我一起走，我想和他一起死，但是田边君却没有带我一起死。所以，至少我想以杀死田边君的罪名结束我的生命。这就是为什么我在田边君的尸体上放了一个假身份，"深太郎星郎看着 PC，泪流满面，面带微笑地说。
「あなたたちが、とても羡ましい。心の底から信頼出来うる人間を、まだ失っていないのだ から。本当は、止めるべきだって、分かってたのに...」
你们真可爱你们还没有失去任何可以信任的人我知道我必须阻止你们......"
你们真可爱你们还没有失去任何可以信任的人我知道我必须阻止你们......"
宝城深太郎は後悔の念をPCたちに告げると、取り調べを担当していた刑事に付き添われな がら、取調室を後にします。
星郎仁太郎向 PCs 表达了歉意，并在负责审讯的刑警的陪同下离开了审讯室。
星郎仁太郎向 PCs 表达了歉意，并在负责审讯的刑警的陪同下离开了审讯室。
宝城深太郎の、その背を見送りながら、PCたちは何を思うのでしょうか。
看着深太郎星郎的背影，NPC 会怎么想？
看着深太郎星郎的背影，NPC 会怎么想？
終了フェイズ 终止阶段
この事件が迷宮入りした場合、田辺湘真殺害事件の犯人は宝城深太郎としてそのまま処理さ れます。
如果案件悬而未决，田边正马谋杀案的凶手将被视为星四郎信太郎。
如果案件悬而未决，田边正马谋杀案的凶手将被视为星四郎信太郎。
事件解決をした場合、宝城深太郎は殺人罪ではなく、自殺ほう助罪などの罪に問われる事と なります。
如果案件侦破，福太郎-星郎将不会被指控谋杀，而是协助自杀。
如果案件侦破，福太郎-星郎将不会被指控谋杀，而是协助自杀。
「(3)PCたちの職業が警察・教師以外の場合」の特殊シチュエーションで始めたPCたちに は、後日、宝城浅子から調査代として任意の金額（300万以内）が振り込まれます。
在第（3）项 "如果 NPC 不是警察或教师 "中的特殊情况下开始工作的 NPC，随后将收到来自星城麻子的任意金额（最多 300 万）的研究费。
在第（3）项 "如果 NPC 不是警察或教师 "中的特殊情况下开始工作的 NPC，随后将收到来自星城麻子的任意金额（最多 300 万）的研究费。
GMは、PCたちのその後を演出してください。 之后应由游戏管理者来指导玩家。
その後、たまり場に置かれる思い出の品や、ゲストNPCの獲得などを終わらせた後、この シナリオは終了します。
在完成放置在外挂中的纪念品和获得客座 NPC 后，剧情结束。
在完成放置在外挂中的纪念品和获得客座 NPC 后，剧情结束。
お疲れ様でした。 感谢你们的辛勤工作。
また、宝城深太郎のその後をPLが気にした場合、執行猶予付きの判決を受け、いずれは日常生活に戻る事を説明してください。
此外，如果 PL 担心 Fukataro Hosho 之后会怎么样，可以向他解释说他将被判处缓刑，最终会恢复正常生活。
此外，如果 PL 担心 Fukataro Hosho 之后会怎么样，可以向他解释说他将被判处缓刑，最终会恢复正常生活。
マオマケ（登場人物背景） 毛毛妈（人物背景）。
GM向けとして、宝城深太郎と田辺湘真の人物背景について記してあります。 キャラクターの深掘りが必要な際にお役立てください。
本部分包含星郎深太郎和田边正马这两个角色的背景信息。 如果您需要深入了解这两个角色，请使用这些信息。
本部分包含星郎深太郎和田边正马这两个角色的背景信息。 如果您需要深入了解这两个角色，请使用这些信息。
宝城深太郎は、幼少期の頃から英才教育を施されており、もはやそれが当然な環境で育つ た。そこに、宝城深太郎の意思はない。公立中学校に通っているのは、中学受験の結果が不合格だったからだ。何が原因かは分から ないが、不合格だった。
星城信太郎作为一名天才儿童接受教育，并在一个不再是常态的环境中成长。他就是在这种理所当然的环境中长大的。他就读于一所公立初中，因为他没有通过初中入学考试。我不知道是什么原因，但我没有成功。
星城信太郎作为一名天才儿童接受教育，并在一个不再是常态的环境中成长。他就是在这种理所当然的环境中长大的。他就读于一所公立初中，因为他没有通过初中入学考试。我不知道是什么原因，但我没有成功。
中学受験以降は母親・宝城浅子からのプレッシャーもかなり激しいものとなった。今までの 習い事に加え、塾を3つかけもちする事となった。もちろん、友達と遊ぶ時間なんてない。中学3年になると、そこに担任である草壁濯也からの期待も背負う事になる。草壁濯也は宝城深太郎の事を「偏差值70以上の高校を狙える生徒」と見なし、良くも悪くも熱心にサ ポートしてくれた。
初中入学考试结束后，来自母亲星城麻子的压力变得相当大。除了以前的学习，她还得上三所补习班。当然，她也没有时间和朋友玩耍。初中三年级时，她还得承受班主任草壁乐也的期望。在草壁看来，他是一个能以 70 分以上的偏差为目标考上高中的学生，无论好坏，他都得到了热情的支持。
初中入学考试结束后，来自母亲星城麻子的压力变得相当大。除了以前的学习，她还得上三所补习班。当然，她也没有时间和朋友玩耍。初中三年级时，她还得承受班主任草壁乐也的期望。在草壁看来，他是一个能以 70 分以上的偏差为目标考上高中的学生，无论好坏，他都得到了热情的支持。
学校では品行方正な優等生として認識されていたが、友達らしい友達はいなかった。ある意味では、田辺湘真と同じく「浮いた存在」だった。
在学校里，她是公认的乖巧的优等生，但却没有像样的朋友。从某种意义上说，他就像田边照间一样，是个 "漂浮者"。
在学校里，她是公认的乖巧的优等生，但却没有像样的朋友。从某种意义上说，他就像田边照间一样，是个 "漂浮者"。
それでも良かった。自分の人生の為に、熱心に愛情を注いでくれる人たちへの期待に、頑張无て応えたかった。
不过，这还是很好的。我想尽我所能，不辜负那些对我的生活充满热情和爱的人的期望。
不过，这还是很好的。我想尽我所能，不辜负那些对我的生活充满热情和爱的人的期望。
そんなある日、宝城深太郎は美術室にあった、描きかけの絵を見て衝撃を受けた。
一天，福太郎-星郎在美术室看到一幅未完成的画，他大吃一惊。
一天，福太郎-星郎在美术室看到一幅未完成的画，他大吃一惊。
絵の描き方さえも習い事で教えて貪っていた宝城深太郎にとつて、「誰からも教わっていな い絵の上手さ」は、とても新鮮だった。
对于学过画画并孜孜不倦地学习的星郎福太郎来说，"不用别人教，自己也能画得很好 "是一个非常新颖的想法。
对于学过画画并孜孜不倦地学习的星郎福太郎来说，"不用别人教，自己也能画得很好 "是一个非常新颖的想法。
そして、その作品の主が田辺湘真だと知り、宝城深太郎はまたしても衝撃を受けた。 あの問題児として有名な田辺湘真へのイメージが、大きく覆った。
而当星代新太郎发现田边正马就是这部作品的主人公时，他再次震惊了。 他心目中以 "问题儿童 "而闻名的田边正马的形象被彻底颠覆了。
而当星代新太郎发现田边正马就是这部作品的主人公时，他再次震惊了。 他心目中以 "问题儿童 "而闻名的田边正马的形象被彻底颠覆了。
そこから、交流が始まったのである。 交流就从这里开始。
田辺湘真の母親は、17歳で田辺湘真を産んでおり、田辺湘真を1人で育てる為に、仕事を2 つかけもちする生活を送っていた。
田边照间的母亲在 17 岁时生下了田边照间，为了独自抚养他，她不得不打两份工。
田边照间的母亲在 17 岁时生下了田边照间，为了独自抚养他，她不得不打两份工。
田辺湘真は、それなりに大事にされていた。しかし、母親や周りの大人に甘える術を身につ ける事は難しかった。
田边茂马得到了自己的关爱。然而，他很难学会利用母亲和身边的大人。
田边茂马得到了自己的关爱。然而，他很难学会利用母亲和身边的大人。
感情が爆発すると、自分でもよく分からない行動を起こしてしまう。我慢すればするほど、 その行動はより激しいものとして表れてしまった。
当我的情绪爆发时，我会做出一些我无法理解的行为。我越是忍耐，行为表现就越激烈。
当我的情绪爆发时，我会做出一些我无法理解的行为。我越是忍耐，行为表现就越激烈。
思春期に差しかかると、周りの子たちとの距離は大幅に開いてしまった。「浮いた存在」と なってしまったのだ。
进入青春期后，她与周围其他孩子的距离明显拉大了。我成了一个'漂浮物'。
进入青春期后，她与周围其他孩子的距离明显拉大了。我成了一个'漂浮物'。
小学6年の時、母親が再婚した。田辺湘真に、父親が必要だと思ったからだ。
在他六年级的时候，母亲再婚了。这是因为她认为田边茂马需要一个父亲。
在他六年级的时候，母亲再婚了。这是因为她认为田边茂马需要一个父亲。
継父は血の繋がらない田辺湘真にも、とても優しくしてくれた。再婚した事で、母親の仕事 を減らしても問題なく生活出来るようになった。
他的继父对非亲非故的田边正马非常好。他的再婚使他的生活没有问题，即使他的母亲不得不减少工作。
田辺湘真は、家族団欒のひと時を過ごす事が出来るようになった。そのお陰か、問題行動は 徐々に減っていった。
Shoma Tanabe 现在可以和家人在一起了。因此，他的问题行为逐渐减少。
他的继父对非亲非故的田边正马非常好。他的再婚使他的生活没有问题，即使他的母亲不得不减少工作。
田辺湘真は、家族団欒のひと時を過ごす事が出来るようになった。そのお陰か、問題行動は 徐々に減っていった。
Shoma Tanabe 现在可以和家人在一起了。因此，他的问题行为逐渐减少。
中学2年の時、妹が産まれた。それに伴い、継父の田辺湘真への態度が冷たいものとなつ た。
初中二年级时，妹妹出生了。这导致继父对田边正马态度冷淡。
初中二年级时，妹妹出生了。这导致继父对田边正马态度冷淡。
母親と継父の喧茟が増えた。田辺湘真の問題行動は、この頃からよりいっそう激しくなって いった。
母亲和继父之间的争吵越来越多。从那时起，田边正马的问题行为变得越来越严重。
母亲和继父之间的争吵越来越多。从那时起，田边正马的问题行为变得越来越严重。
ある日の放課後、描きかけの絵を完成させようと美術室で作業していたところに、優等生と して有名な宝城深太郎がやって来た。
一天放学后，我正在美术室里完成一幅画，著名的荣誉学生星代新太郎来找我。
一天放学后，我正在美术室里完成一幅画，著名的荣誉学生星代新太郎来找我。
田辺湘真自身は、自分に絵の才能があるとは思っていなかった。それでも、目を輝かせなが ら、素直に「すごい」と褒めてくれる宝城深太郎に対して、悪い気はしなかった。 そこから、交流は始まったのである。
田边正马自己也不认为自己有绘画天赋。不过，他并不为星代新太郎感到难过，星代新太郎眼睛一亮，真诚地 "哇 "了一声，称赞了他。 交流就这样开始了。
田边正马自己也不认为自己有绘画天赋。不过，他并不为星代新太郎感到难过，星代新太郎眼睛一亮，真诚地 "哇 "了一声，称赞了他。 交流就这样开始了。
『fragile 〜フラジール〜』を最後までご覧頂きありがとうございます。
感谢您将《脆弱--易碎》读完。
感谢您将《脆弱--易碎》读完。
「フタリソウサ」のシナリオを書くのは初めてなので、ルールブックや「フタリケイジ」に 記載されているシナリオを参考に書いてみました。
由于这是我第一次为 FUTARISOUSA 编写场景，我尝试根据规则手册和 FUTARIKEJI 中描述的场景编写场景。
由于这是我第一次为 FUTARISOUSA 编写场景，我尝试根据规则手册和 FUTARIKEJI 中描述的场景编写场景。
読みにくい部分や分かりにくい部分もあるかもしれませんが、温かい目で見て頂けますと有難いです。
有些部分可能难以阅读或理解，但如果您能以热情的目光来看待它们，我们将不胜感激。
有些部分可能难以阅读或理解，但如果您能以热情的目光来看待它们，我们将不胜感激。
導入やシチュエーションの改変・改造、捜査困難レベルの増減については、お好きにして頂 いて構いません。
您可以随意更改或修改引言和情境，增加或减少调查难度。
您可以随意更改或修改引言和情境，增加或减少调查难度。
GM・PLが遊びやすいように、必要だと思うところはカンガン変更しちやってください。
请对您认为必要的地方进行修改，以方便 GM 和 PL 进行游戏。
请对您认为必要的地方进行修改，以方便 GM 和 PL 进行游戏。
「楽しかった」と思えるセッションに、このシナリオがほんの少しでもおカ添えできたので あれば幸いです。
我们希望这种设想能为 "有趣 "的会议做出一点贡献。
我们希望这种设想能为 "有趣 "的会议做出一点贡献。
ぴぴみさか 蔷薇科