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2024 年普通高等学校招生全国统一考试预测卷: 安徽专版
数 学
注意事项:
-
答卷前, 考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
-
回答选择题时, 选出每小题答案后, 用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦千净后, 再选涂其他答案标号。回答非选择题时, 将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
-
考试结束后, 将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题: 本题共 8 小题,每小题 5 分, 共 40 分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。
-
-
在复平面内, 若复数
对应的点的坐标为
是虚数单位, 则
A.
B. 1
C.
D. 2
-
已知
, 则
A.
B. -2
C.
或 2
D. 2
-
已知三棱雉
的四个顶点均在球
上,
平面
. 若
, 则球
的体积为
A.
B.
C.
D.
-
已知函数
的定义域均为
, 若
为偶函数,
为奇函数, 且
,则
A.
B.
C.
为奇函数
D.
为奇函数
-
已知函数
在
上无零点, 则
的取值范围为
A.
B.
C.
D.
-
已知
, 动圆
经过原点, 且圆心在直线
上. 当直线
的斜率取最大值时,
A.
B.
C.
D.
-
已知
的外心为
, 内角
的对边分别为
, 且
. 若
-28 , 则
A.
B. 50
C. 25
D.
二、选择题: 本题共 3 小题, 每小题 6 分, 共 18 分。在每小题给出的选项中, 有多项符合题目要求。全部选对的得 6 分, 部分选对的得部分分, 有选错的得 0 分。
- 移动互联网时代, 智能终端市场商机无限, 全球商家强势抢攻市场. 通过同比数据发现, 中国智能手机市场呈现出积极的增长趋势. 据报载, 2023 年 11 月, 中国市场智能手机新机激活量为 2871 万台,同比增长
(同比增长率
本期数据去年同期数据去年同期数据 ), 具体分为 7 个品
牌排名, 统计数据如下表所示, 则下列说法正确的有
排名 |
品牌 |
当月新机激活量/万台 |
同比新机激活量/万台 |
No. 1 |
苹果 |
604.4 |
13.0 |
No. 2 |
小米 |
524.3 |
160.5 |
No. 3 |
荣耀 |
403.1 |
45.0 |
No. 4 |
华为 |
401.4 |
172.9 |
No. 5 |
vivo |
383.3 |
-47.5 |
No. 6 |
OPPO |
376.3 |
-44.8 |
No. 7 |
其他 |
178.2 |
28.0 |
A. 该月 7 个品牌新机激活量同比数据的极差为 125.4
B. 该月 7 个品牌新机激活量数据的平均数大于中位数
D. 去年同期中国市场智能手机新机激活量总量小于 2600 万台
-
在正方体
中,
分别是棱
的中点, 则下列说法正确的有
A.
B.
平面
C.
D.
与平面
所成角的正弦值为
-
已知定义在
上的函数
, 当
时, 其图象关于原点对称, 且
, 当
时, 恒有
成立. 函数
, 则
A.
B. e
e
C.
的图象关于直线
对称
D. 方程
有且仅有 2 个实数根
三、填空题:本题共 3 小题,每小题 5 分,共 15 分。
-
在平面直角坐标系中,
为坐标原点, 设数集
, 点集
,
, 从
中任取相异两点与点
组成三角形,在所有组成的三角形中,任取一个三角形, 则其面积恰为 1 的概率
.
-
已知抛物线
的焦点为
为
上的两点. 若直线
的斜率为
, 且
,延长
分别交
于
两点, 则四边形
的面积为 .
-
在正项等比数列
中,
, 记
, 其中
表示不超过
的最大整数, 则
.
四、解答题: 本题共 5 小题,共 77 分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
-
(13 分)
如图, 在四棱雉
中, 底面
是梯形,
, 侧面
为正三角形,且与底面
垂直,
为
的中点,
在
上, 满足
.
- (15 分)
已知椭圆
的一条准线
的方程为
, 点
分别为椭圆
的左、右顶点,长轴长与焦距之差为 2 .
(2)过
上任一点作
的两条切线, 切点分别为
, 当四边形
的面积最大时, 求
的正切值.
- (15 分)
- (17 分)
“友谊杯”围棋擂台赛采取淘汰制, 现有
名选手报名参加比赛 (含甲、乙两名选手), 规则如下: 第一轮将所有报名选手任意两两配对对弯, 输者淘汰出局, 然后将剩下的
名胜者再任意两两配对对弯, 同样输者淘汰出局…‥如此下去, 直至第
轮比赛决出一名冠军. 假定每名选手在各轮比赛中获胜的概率均为 0.5 .
(3) 已知当擂台赛报名选手人数分别为
时, 甲、乙两人相遇对弯的次数依次是
, 记
, 若随机变量
服从两点分布, 且
,
, 求
.
- ( 17 分)
对于数列
, 定义
, 满足
, 记
, 称
为由数列
生成的 “
-函数”.
(1) 试写出 “ 2 -函数”
, 并求
的值;
(3) 记函数
, 其导函数为
, 证明: “
- 函数”