《躍遷：成為高手的技術》：讓你的能力快速爆表

古典，新精英生涯公司創始人、國內資深生涯規劃師、全球職業教練中國區首席導師、清華大學生涯規劃客座專家。在職業發展諮詢領域，他是走在前沿的探索者和引領者，目前國內的頂尖職業生涯規劃師裡，80%是他的學生。他的作品被廣大讀者所追捧，其著作《拆掉思維裡的牆》銷量達三百萬冊，是名副其實的暢銷書作者。同時，他也是“得到”專欄《超級個體》的主理人，欄目被近6萬聽眾訂閱，是一位廣受歡迎的職業諮詢老師。

《躍遷》這本書從學習方法、選擇戰略、思維模式等多個維度，系統說明了高手與普通人的區別，介紹了個人實現爆髮式成長的關鍵知識、方法和背後的邏輯，是一本教普通人修煉成為高手的秘籍。

本書的核心內容是：高手之所是高手，並不是因為他們比別人更聰明更努力，而是因為他們比其他人更擅長利用底層的規律、時代的趨勢和外部的力量，來幫助自己跨越式成長。與普通人相比，在選擇戰略上，高手更擅長運用冪律分佈法則和頭部效應幫助自己做出正確選擇；在學習上，高手擅長使用站在知識源頭學習、聯機學習、提問式學習和知識IPO這四大法寶，通過這四大法寶，高手能夠自下而上地建構起自己的知識體系，使自己在認知學習效率方面遠超他人。在思維方式上，高手更擅長運用系統思維、回路思維、層級思維來解決問題，也就是，高手擅長從系統的角度，整體地看問題；高手能夠從時間的維度洞察事物的因果關係，找到問題的根源；高手會從空間維度理解事情背後的真正規律，擅長跳出層級去尋求問題的解決辦法。如果普通人也這樣修煉，也可以成為高手。

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你好，歡迎每天聽本書。今天為你解讀的是古典老師的新作《躍遷》。這本書共320頁，我會用大約27分鐘的時間，為你講述本書的精髓：高手與普通人到底有什麼區別，普通人又該如何成為一名高手。

英國作家狄更斯在名著《雙城記》的開篇寫道：“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代。”這句寫於158年前的經典名句，放在我們今天的社會來看，其實也並不過時。與過去相同的是，我們現在所處的時代，依舊既充滿機遇，也充滿挑戰。而與過去不同的是，機遇和挑戰顯得更加頻繁，也更加難以掌控和應對。這個飛速發展的時代，知識更新週期不斷縮短，資訊數量爆炸式增長，工作領域持續細分，跨界競爭更加激烈。在如此複雜多變的環境下，練就精準把握機遇、從容應對挑戰的能力，近乎成為了一種奢望，大部分人都只能帶著這種奢望，被時代的快節奏裹挾著前行，疲於奔命。

但即便如此，這個時代依舊不缺成功典範，賈伯斯、馬克·扎克伯格、伊隆·馬斯克、馬雲、馬化騰、劉強東，這些名字被我們熟知的人，都在時代浪潮中成功突圍，抓住了機遇，站在時代的風口，一飛衝天，成為了時代的佼佼者。那麼，到底是什麼導致了這種區別呢？同樣的時代，同樣的機遇，為什麼有的人能夠乘勢而起，成為人生的贏家，而有的人努力許久，卻依舊一無所獲？為什麼人們的努力和回報常常不成正比？普通人真的沒辦法實現自我崛起嗎？

《躍遷》這本書，就是對於上述困惑的回答。這本書從學習方法、選擇戰略、思維模式等多個維度，系統說明了高手與普通人的區別，介紹了個人實現跨越式成長的關鍵知識、方法和背後的邏輯，是一本教普通人修煉成為高手的秘籍。

本書的作者古典，是新精英生涯公司創始人、國內資深生涯規劃師、全球職業教練中國區首席導師、清華大學生涯規劃客座專家。在職業發展諮詢領域，古典是走在前沿的探索者和引領者，目前國內的頂尖職業生涯規劃師裡，80%是他的學生。他的作品被廣大讀者所追捧，其著作《拆掉思維裡的牆》銷量達三百萬冊，是名副其實的暢銷書作者。

他也是得到專欄《超級個體》的主理人，《超級個體》專欄介紹了高效能人士的52項技能，推動個人成長的150多個工具，是一檔幫助人們看清職場規則、提升個人效能的欄目，如果你對職業發展存有困惑，或者想要爭取職業生涯的主動權和話語權，那麼歡迎到《超級個體》專欄詳細瞭解相關內容。

介紹完了書的概況和作者的基本資訊，下面我就來詳細為你介紹這本書的內容。本書主要包括四個部分：第一，什麼是高手的“暗箱”；第二，什麼是高手的戰略；第三，高手是怎麼學習的；第四，什麼是高手的思維。下面我們來一一介紹。

什麼是高手的暗箱？與普通人相比，高手又有哪些秘密武器？

很多人都聽過“達·芬奇畫雞蛋”的故事，說的是達·芬奇小時候學畫畫，他的老師一直讓他畫雞蛋，橫著畫,豎著畫,正面畫,反面畫。終於有一天達·芬奇忍不住問：“老師，我是來學畫畫的，天天畫雞蛋有什麼意義呢？”他的老師回答說：“要做一個偉大的畫家,就要有紮實的基本功。畫蛋就是鍛鍊你的基本功啊。” 達·芬奇聽後覺得很有道理,從此更加認真地學習畫蛋。幾年後,達·芬奇的手彷彿有了感覺,想畫什麼就畫什麼，畫什麼像什麼。

這個故事想要告訴人們，只要你勤奮努力、刻苦用功，你就能成為一個領域的專家和高手，也就是我們常說的“熟能生巧”“一分耕耘、一分收穫”。然而，事實真的如此嗎？達·芬奇、拉斐爾、卡拉瓦喬等文藝復興時代的天才畫家，技藝如此驚人都只是因為勤奮和天賦嗎？

英國畫家大衛·霍克尼通過研究發現，文藝復興時期的很多繪畫大師，之所以畫得又好又快，並不完全是練習和天賦的結果，而是因為借助了暗箱。所謂暗箱，就是利用小孔成像的技術，先將人的影像投射在紙面上，然後勾勒出素描稿，之後再上色。這樣一來，畫畫就變成了一件難度不是很高的事情，之前被反覆強調的素描基本功也就變得不那麼重要了。

既然對畫畫來說努力不是關鍵，用好暗箱才是關鍵，那麼，今天各領域的高手是否也有鮮為人知的暗箱呢？是的。今天各領域的高手也有屬於自己的暗箱。與普通人相比，高手懂得利用更底層的規律和時代發展的趨勢，放大努力，借勢破局，來實現跨越式成長。換句話說，普通人一步一個台階地往上走，而高手則是坐電梯甚至坐火箭往上走。那麼，高手的暗箱裡又有哪些秘密武器呢？我們在這裡介紹兩個：

第一，呼叫知識而非記憶知識。網上之前有一個很火的問題，問的是“上學時你最恨哪幾個字？”被贊最多的答案只有五個字——並背誦全文。這個回答雖然更多的是調侃，卻也反映了我們長期慣用並厭惡的一種學習方式，也就是死記硬背。

看書、背書，這幾乎已經成了我們每個人的熟練技能。我們總是習慣把知識輸入儲存到腦子裡面，就像把一本紙質書敲進電腦裡一樣。在這種輸入儲存的模式下，記憶力是決定人們認知能力的核心因素。你記的知識越多，你對世界的認知也就更多，就比別人更有優勢。但隨著網路的飛速發展，人們獲取知識的管道變得更多元、更便捷，遇到不懂的問題，不必再跑去圖書館看書，只需要掏出手機百度、Google一下，幾秒鐘內就可以獲得答案。這樣快的知識呼叫速度，使我們非要記住某個知識點的必要性大大降低，我們只需要記住關鍵詞，用的時候再去搜尋就可以了。

在這種情況下，人們認知能力的核心，就從記憶知識變成了呼叫知識。在面對問題時，誰能夠更快地找到關鍵資訊、呼叫相關知識，誰就能更快地解決問題，就具有更大的優勢。就像參加知識競賽，一名能夠隨意用網路搜答案的選手，可以輕鬆碾壓其他所有只靠記憶答題的選手。因此，資訊時代的高手，更關注的都是如何快速精準地呼叫知識，而不是如何記憶知識。

第二，外包大腦而不是事必躬親。上面我們提到，搜尋引擎的出現，解放了人們的記憶能力，使人們不必再苦苦記憶知識。實際上，新時代科學技術的發展，解放的不僅僅是記憶能力。比如，我們把協作能力交給了網路，把計算能力交給了電腦，把勞動能力交給了機器。

科學技術的進步，使人們能夠不再依靠自身的能力，而是借助工具的力量來更快捷地解決問題。這使得人們不必非要成為一個全才，而只要成為某一領域的偏才，就能夠獲得比別人更多的優勢。舉個例子來說，以前寫一份研究報告，需要進行資料分析，只能自己一點一點地去尋找、錄入再分析，極其浪費時間，現在只要下載個爬蟲軟體和資料分析軟體，半小時內就可以自動完成這些工作，省出來的時間你就可以用來想想怎麼更好地寫報告，長期如此，你寫報告的技能就會比別人更精進。外包大腦，把不重要的技能外包，聚焦核心技能的躍遷，長此以往，你就會在擅長的領域走得比別人更遠。

介紹到這，我們的第一部分內容也就結束了，讓我們來總結一下：高手之所以是高手，就在於他們比其他人更擅長利用底層的規律、時代的趨勢和外部的力量，來幫助自己跨越式成長，這就是他們鮮為人知的暗箱。

接下來，我們來說說說什麼是高手的戰略？怎樣做出正確的選擇？

開頭我們說到，這是一個飛速發展的時代。技術進步的加速，也加快了社會專業分工的步伐，催生了一大批新興職業。比如，物流配送服務的發展催生出了快遞員、自媒體的興起催生了一批網路主播、得到出現催生了我這樣的“說書人”。

與過去十年相比，我們身邊的機會無疑變得更多了。但身邊的機會變多，卻並不等於我們自己的機會變多。這是因為，在機會變多的同時，競爭也變得更激烈了。過去你的競爭者只限於本領域，而現在卻要與一群跨界者競爭。就像以前說相聲的只要打敗同行就行了，現在有了跨界喜劇王，還得跟演員歌手運動員競爭。機會多了十倍，競爭者則多了百倍。

在今天這樣一個機會更多但成功機率更小的世界，我們必須要在眾多的機會中，發現那些機會更好且自身競爭力強的領域。這就需要我們強化一個新的核心能力——做選擇的戰略能力。選擇的差異，甚至能夠造成兩個完全相反的結果。而與其他人相比，高手的長處之一就在於，擁有做出正確選擇的能力。那麼，高手的選擇戰略到底是什麼樣的呢？

首先，高手擅長抓重點。經濟學中存在一個冪律分佈，每個國家的財富分佈方式，都是少部分人佔據了大部分財富，而大部分人擁有少量財富，比如20%的人佔有80%的財富，也就是我們常說的“二八法則”。冪律分佈的這種高度不平均現象，不只存在於財富分佈中，也存在於我們整個社會系統中，比如機會的分佈、投入產出的關係等等。因此，提高產出效率的關鍵，實際上並不在於投入的多少，而在於能不能找到冪律分佈的高價值區。換句話說，你的努力能產生多大效果，關鍵在於你能不能抓住重點，找到冪律分佈的那20%所在。

高手就是擅長抓重點的那群人，他們會利用冪律分佈的特點，用最小的投入撬動最多的收益。比如銷售，有的人會在每個客戶身上花費同等的時間精力，而高手則會把80%的精力放在20%的重點客戶身上，從而維護住核心客戶群體。此外，高手還擅長找到核心中的核心、重點中的重點，比如，在20%的重點客戶中，再聚焦找到這其中20%的重點客戶，再找到這20%的20%的20%，依此類推，高手就可以把二八法則變成二八法則的二次方、三次方、N次方，他的效率也就變成了別人的4倍、8倍、2的N次方倍，他的“武功”自然就會變得越來越厲害。

其次，高手只當第一名。如果問起誰是第一個踏上月球的人，大家基本都能回答出來阿姆斯特朗。那誰是第二個呢？估計很多人都不知道。為什麼會這樣呢？這是因為，在我們的生活中存在一個“頭部效應”。所謂頭部效應，就是指在一個系統裡，第一名會吸引絕大部分的注意力，並且給人留下最深的印象。就像奧運會時大家都能記住冠軍是誰，但很少有人能夠記住亞軍和季軍是誰。

這種頭部效應導致了，如果你不是處在一個系統的頭部，那麼你的付出產生的效益就會減少很多，而如果你在頭部，你的努力就會被放大，產生正反饋。就像參加歌唱比賽，如果你是最後一名，那麼參賽不參賽不會有太大的區別；而如果你是冠軍，那麼你的知名度就會提高，就會獲得更多的合作機會和培養資源，出更多的作品，獲得更多的人氣，有更大的可能成為家喻戶曉的明星。

高手的選擇戰略，就是只進頭部區域，爭當區域第一，用一句我們熟悉的話講，就是寧當雞頭，不當鳳尾。所謂頭部區域，就是你所在賽道里的高價值並且有優勢的領域。放在工作中看，就是那些核心職位。

比如，一個國有大銀行的櫃員和一家新興網際網路金融公司的總助，後者就是頭部區域，因為櫃員不是銀行的核心職位，而總助則是一家公司的重要職位。所以，如果在這兩個工作中二選一，高手會選擇後者而不是前者。此外，高手也會努力在頭部區域做到領先者的位置，通過一個頭部移動到另一個頭部，實現本領域內的快速躍遷。就像運動員一樣，先進校隊，拿校冠軍；再進市隊，拿市冠軍；然後進省隊，拿省冠軍；最後是進國家隊，拿全國冠軍和世界冠軍。

那麼，我們該如何應用這種頭部效應呢？高手有三個原則值得我們借鑑：一、從價值而非優勢出發，先確定高價值，再思考優勢。不要因為我能做、容易做就去做一件事情，要因為值得做才去做。二、不隨大溜，思考差異化優勢。不要因為哪個領域熱門就進入哪個領域，要想好哪個領域是適合自己的再進入。三、不要好高騖遠，先從身邊的頭部做起。先成為現有領域和範圍的頭部，從小山頭佔起，再逐步拓展到大山頭。

這就是我們今天介紹的第二部分內容：高手擅長利用兩大規律做出正確選擇，來推動自己快速發展。也就是，對內，瞄準高價值區域，通過二八法則三次方，持續放大自我效能；對外，瞄準頭部區域，通過移動到系統的頭部，獲得系統巨大推動力。

下面我們來看看高手是怎麼學習的？我們該如何提升自己的認知效率？

第一部分中我們說到，高手更注重呼叫知識而非記憶知識，外包大腦而不是事必躬親，這其實是認知方式、思考方式和學習方式的改變。之所以要進行這些改變，是因為決定學習和思考品質的，其實並不是我們接觸到知識的數量，而是認知的效率。在學習前先想好學什麼、怎麼學，不胡亂學，高效率地學，這恰恰是高手與其他人在學習方式上的差異。具體來說，高手學習時會用到四大法寶。

第一，站在知識源頭，功利性地學習。為什麼很多人會有“讀了很多書，但依舊過不好這一生”的感嘆？其實是因為，他們看的很多書，都不是一手的源頭知識，而是二手、三手、四手的資訊。一手的源頭知識價值最高，比如行業研究論文、學術著作等原創知識；二手的轉述資訊略有打折，但仍有很高的參考價值，比如教科書、工具書、轉述別人觀點的書等；三手的簡化資訊有真有假，價值也有高有低，比如各種暢銷書；四手摻雜了個人經驗的情緒化表達毫無價值，比如各種心靈雞湯。所以，站在知識下游看再多心靈雞湯，也比不過站在知識源頭看幾本心理學著作。

而功利性地學習，簡單說，就是有計畫地學。很多人天天學習，學習力卻沒什麼提升，這是因為，他的學習都是娛樂性和知識性的。無論是讀書還是看報，都不求深知，只是無聊了看著玩打發時間。這樣的話，讀一輩子書照樣沒什麼用。所以，學習要根據自己的需求，設定不同的目標，分配自己的學習資源和時間，增加自己的認知性學習。

站在知識源頭，學習高價值的知識；功利性的學習，合理分配學習時間，這是高手學習的首要策略。

下面我們說第二個法寶，聯機學習，交換知識晶體。一直以來，我們都習慣於單機學習的方式，也就是自學。但自學有一個很大的弊端，那就是自學的效率和品質完全取決於我們自身的聰明程度。一旦問題的難度超過了我們大腦的處理能力，或者知識的總量超越了我們的儲存能力，我們就無能為力了。在這個知識大爆炸的時代，知識更新的週期縮短到了2-3年，知識總量每年增長一倍。如果我們依舊用自學的方式去汲取不斷出現的新知，去應對不斷湧現的新問題，顯然是不夠的。那我們該怎麼辦呢？

書中給出的答案是：變單機學習為聯機學習。所謂聯機學習，是一種先自學，初步思考後打磨出自己的知識晶體，然後拋出去，換回別人的知識晶體的一種學習模式。而所謂知識晶體，就是你自己用一定方法對知識進行整合後形成的產物，說白了，就是你學習後形成的觀點看法。所以聯機學習，交換知識晶體，就是先自學形成自己的觀點看法，然後跟別人交換觀點看法，共同學習的一種模式。

當你自己有了一個觀點並分享給別人時，別人也會拋出他的觀點，你就可以快速接觸到別人頭腦裡的知識，然後根據別人的觀點來修正完善自己的觀點，從而放大學習效應。就像英國著名劇作家蕭伯納曾經說過的，你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換各自還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們交換每人就有兩種思想。高手擅長的，就是通過這種聯機學習的方式，不斷地跟同行的精英交換思想，跟跨界的專家交換思想，來打破個人能力瓶頸，幫助自己快速獲取和吸納新知，最終實現自身的快速成長。

接下來我們說第三個法寶，以問題為導向，學習需要學的知識。我們前面提到了，當今是一個知識大爆炸的時代。書多得讀不過來，東西多到學不完，這是今天很多人面臨的困境。為了打破這個困境，我們就必須在知道“如何學習”的基礎上再進一步，想清楚“為什麼要學”。只有弄清楚學習的目的，我們才能有針對性地去學習自己需要的知識，才能在無涯的學海中找到正確的前行方向。而實現這一點的關鍵，就是以問題為導向去學習。

以問題為導向，簡單說，就是在我要學之前，先想清楚我為什麼要學？我需要解決什麼問題？學什麼才能讓我解決這些問題？怎麼才能高效學習這些幫助我解決問題的知識？然後根據答案再去搜尋和學習知識。這種提問式學習的好處在於，能夠幫你篩選掉不需要學的知識，聚焦出你需要學習的知識，極大提升學習效用。所以，一般人是列知識清單去學習，高手則是列問題清單去學習。

說完了第三個我們接著說第四個法寶，學會知識 IPO ，把知識轉化為價值。我們有一個經常說起的學習目標，叫做學以致用。但在現實中，能夠做到學以致用的簡直少之又少。這在很大程度上是因為，很多人具有學習知識的能力，卻缺乏將知識整合加工、輸出轉化的能力，就像空有一個寶庫，卻沒有鑰匙一樣。無法把知識轉化成價值，學習的效用也就會大幅降低。

知識 IPO ，就是輸入問題（Input a question）、解決問題(Problem solving)、輸出產品(Output)的一套知識處理模式。通過知識 IPO ，可以將碎片化的學習變成一條知識生產流水線，從而提高學習和認知的效用。比如，你想要學習理財，用知識 IPO 的方式，就會變成三個步驟：首先，提出問題，怎麼樣才能提高理財技能？其次，解決問題，通過學習金融知識，熟悉各種理財產品來提高理財技能。最後，輸出產品，將自己學習的成果運用到實踐中。這個過程循環往復，久而久之，你不僅提高了自己的理財技能，長期積累的各種技巧更能夠使你成為一名理財專家。

第三部分到這就介紹完了，我們來總結下：高手學習時擅長使用四大法寶，站在知識源頭學習、聯機學習、提問式學習和知識IPO，通過這四大法寶，高手能夠自下而上地建構起自己的知識體系，使自己在認知學習效率方面遠超他人。

接著我們再來說說什麼是高手的思維？我們如何利用這種思維破解人生難題？

現代社會，我們似乎都會面臨無解的問題。比如，夏天到了，男女老少都在減肥，大部分人採用的方法都是少吃，但是少吃就會覺得餓，餓了就容易控制不住自己，控制不住自己就容易大吃一頓，吃一頓就會使靠少吃減下去的體重反彈回來，然後為了減肥又開始少吃，反覆輪迴，形成了一個減肥的死循環。之所以常常會遇到這樣的死局，是因為我們在解決問題時往往都只想著在局內尋求辦法，而不是想著在局外謀求改變——這正是一般人與高手的一大區別。

那麼，高手的思維是什麼樣的呢？書中講了三種思維：系統思維、回路思維和層級思維。我們來一一介紹。

第一個，系統思維。史丹福大學精神科教授保羅·瓦茨拉維克在《改變》一書中提出過一個很有意思的概念：第一序改變和第二序改變。第一序改變是指不影響原有模式的改變，也就是狀態改變；第二序改變則是指模式和系統的改變。就好像開車，踩油門是第一序改變，換擋是第二序改變。

在遇到問題時，大多數人尋求的都是第一序改變，也就是圍繞問題本身尋找辦法解決問題表象，而高手則會把問題放在整個系統中去考量，謀求通過第二序改變來解決問題根源。就比如我們前面舉到的例子，大多數人減肥是靠少吃，容易反彈；而高手則會通過鍛鍊加快新陳代謝率，實現健康持續地瘦身。不僅關注問題，更關注問題背後運行的邏輯，不尋求治標，而是尋求治本，這就是高手的系統思維。

第二個是回路思維。在物理學中，回路是指電流通過器件或其他介質後流回電源的通路，通常是一個閉合路線。其實，在我們的生活中也存在這種回路。比如，我們常說“越忙越亂、越亂越忙”就是一種回路。因為忙，所以事情多，所以一團亂，所以更忙了。這就是我們生活中存在的一種典型的負循環回路。如果不能意識到這個回路的存在，很多人就會一遍又一遍地在這個循環裡轉圈，就像走迷宮一樣，很難找到出口。高手則是擅長利用回路找到出口的玩家。與一般人相比，高手擅長分辨自己是否處於一個回路之中，並且擅長搭建正循環回路來替代負循環回路。

舉個例子，一旦高手處於忙亂的往復狀態之中，他通常會通過兩種方式來脫離：第一是破壞回路，在完成現有工作前拒絕接受新的工作，直到現有工作被處理完為止；第二是搭建正循環，找到導致工作忙亂的核心原因，通過學習來提升工作能力，最終抵消負循環。

第三個是層級思維。如果我問，你跟馬雲、王健林的區別在哪？我想大家基本都會回答：“他們有錢我沒錢啊”。那麼我再問，這是什麼原因導致的呢？我想大家的答案肯定不一致，估計有說機遇的，有說天分的，有說努力程度的。實際上，普通人跟馬雲、王健林等人最大的區別，並不是財富或者技能方面的差別，而是思維和勤奮層級方面的差別。

具體來說，思維可以分為三個層級：第一是資源層，關注的核心是資源的投入和產出；第二個是方法論層，關注的核心是使用資源、提高效率的方法論；第三個是目標層，關注的核心是選擇什麼目標，以及如何通過戰略設定來實現目標。與之相對應，勤奮也可以分為三個層級：低水平的勤奮靠努力，中等水平勤奮靠方法，高水平勤奮靠選擇目標。

大多數人的勤奮都處在第一層級，期望通過埋頭苦幹來實現成功，就像初級遊戲玩家，都是靠著一點點打怪獸來升級；一部分人處在第二層級，擅長運用方法工具來提高自己的成長效率，就像遊戲中級玩家，喜歡利用各種秘籍來幫助自己快速通關；而高手就是處在第三層級的少數人，擅長通過戰略謀划來調動各種資源實現目標，就像遊戲高級玩家，能夠通過編寫程序改變遊戲規則幫助自己獲勝。跳出現有層級，在上一層級中尋求解決辦法，這是高手慣用的絕招。

第四部分也介紹完了，讓我們來總結一下：與普通人相比，高手更關注系統，擅長從整體去看問題；高手理解回路，能夠從時間維度看到事物發展脈絡，找到過去和現在的關係；高手從空間維度理解事情背後的真正規律，擅長跳出層級去尋求問題的解決辦法。

介紹完這點，今天的內容就聊得差不多了，我們來簡單回顧一下。

首先，我們介紹了什麼是高手的暗箱以及高手暗箱中的秘密武器，說明了高手之所以是高手，就在於他們比其他人更擅長利用底層的規律、時代的趨勢和外部的力量，來幫助自己跨越式成長。

接著，我們介了高手做選擇時的兩個戰略，也就是，對內，瞄準高價值區域，通過二八法則三次方，持續放大自我效能；對外，瞄準頭部區域，通過移動到系統的頭部，獲得系統巨大推動力，成為自身領域的第一名。

再接下來。我們說了高手學習的四大法寶，也就是站在知識源頭，學習高價值知識；聯機學習，跟別人一起成長；以問題為導向，學習自己最需要的知識；知識IPO，學會把知識轉化成價值，通過這四大法寶，高手能夠自下而上地建構起自己的知識體系，使自己在認知學習效率方面遠超他人。

最後，我們說了高手思維模式與普通人的差異，介紹了系統思維、回路思維、層級思維三種高手常用的思維，也就是，高手擅長從系統的角度，整體地看問題；高手能夠從時間的維度洞察事物的因果關係，找到問題的根源；高手會從空間維度理解事情背後的真正規律，擅長跳出層級去尋求問題的解決辦法。

撰稿：任闖
腦圖：摩西
轉述：於浩