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演示文稿 1 2023 年学生评分细则
DE
DU
CTI
ON
S
扣分由评估者自行决定。 – 每个案例的扣除额为-0.5
- 时间扣除：例如， - 每超时15-30秒扣0.5（不包括30秒缓冲）
-
视频中戴帽子或口罩 – （如因拍摄地点要求学生戴口罩，须事先征得老师同意）
-
无标题幻灯片
-
幻灯片上没有章节标签
-
参考列表存在但未在视频中显示
-
幻灯片上的非英文文本
演示1
姓名：
PAE
演示（上
1 主题
提议
(10%)
一、主要内容
描述（主题及其相关性
•
您的主题的简短描述：您的主题 1tle 是什么？
意思是？包括对任何技术术语、示例以及您的受众需要了解您将研究的内容的任何其他内容的解释。
•
相关性：您的主题与您的专业和主要领域（专业领域）有何联系？为什么你认为它很重要（在你的领域，在世界，或两者）？
Mo(va(on 用于主题选择
•
来源：为什么选择这个话题？你是怎么想到这个主意的？您与此有何个人联系？
•
ObjecAves：你对此已经了解什么？你希望学到什么？
来源讨论
•
讨论 2-3 个可靠来源：您认为 2-3 个来源是什么？
到目前为止，您在研究中发现了什么（包括标题、类型和作者姓名（如果有））？简而言之，来源的主要主题和/或要点是什么？作者的背景是什么？您认为该来源将如何帮助您发展您的主题？
2.
格式
格式：视频上传到LMS
时间：3-4 分钟（+/- 30 秒）
所需视觉辅助：PPT 或其他；需要 Atle 和参考幻灯片，SecAon 幻灯片必须标记如下：相关性、MoAvaAon、来源
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演示文稿 1 2023 年学生评分细则
Presenta(上一：主题提案得分：/50
Con
ten
ts
1
2
3
4
5
描述（上
主题显示于
滑动但不滑动
言语化的
已介绍主题但未完全描述
主题明确
通过细节、示例和/或进行介绍和描述
定义
关联
与专业的相关性
不成立
与专业/领域的相关性已建立，但
重要性尚未充分讨论
与专业/领域的相关性已明确并讨论了重要性
Mo(va(上
主题来源或
目标不是
呈现
起源和目标存在但未充分讨论
OR
1 个元素展示良好，但 1 个元素缺失
主题起源和目标得到很好的呈现
来源
没有指定来源
或讨论过
一些来源的命名和讨论
所有来源均已详细命名和讨论
Visu
al
Aids
设计
1
2
3
4
5
糟糕的视觉设计：
-
不平衡
文本之间
和图像
-
文字难以辨认
足够的视觉辅助工具
-
一些不相关的图像/文字
-
文字和图像之间的部分平衡
-
一些难以辨认的文字
优秀的视觉教具：
-
有效图像
-
之间的平衡
文字和图像
-
文字清晰
参考文献列表
没有参考清单
参考文献列表中列出的一些来源
参考列表中列出的所有来源
Phy
sica
l
技能
s
1
2
3
4
5
姿势
相机很差
位置和/或
分散身体注意力
姿势
适当的相机位置和身体姿势
出色的相机位置和身体姿势
手势
没有或者只有
分散注意力的手势
一些自然的、有目的的手势
适量的自然、有目的的手势
眼神接触
没有目光接触
相机
与相机进行一些眼神接触
与相机保持一致的目光接触
嗓音
没有语调，
步伐不够，
许多犹豫
有些语调，适当的节奏，有些犹豫
有目的的语调，平稳的节奏，毫不犹豫