这是用户在 2024-6-13 14:57 为 https://app.immersivetranslate.com/word/ 保存的双语快照页面,由 沉浸式翻译 提供双语支持。了解如何保存?

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
科学和高等教育部

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
联邦州立自治高等教育机构

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ»
“俄罗斯人民友谊大学”

Филологический факультет

Кафедра психологии и педагогики
心理学与教育学系

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой психологии
Зав.кафедрой психологии

и педагогики Е.Б. Башкин

«____»_________________ 2024 г.

КУРСОВАЯ РАБОТА

«Теория личности Айзенка и субъективное благополучие»
“艾森克的人格和主观幸福理论”

Направление: 37.03.01 – Психология
研究领域: 37.03.01 – 心理学

Квалификация «бакалавр»

Выполнила:

Студентка группы ФПБ-25 (2 курс)
FPB-25组学生(二年级)

Студенческий билет № 1032225433
Студенческий билет No 1032225433

ХэЖуй

«____»_________________ 2024 г.

Научный руководитель:

д.псх.н., кандидат психологических наук
心理学博士、心理学博士

кафедры психологии и педагогики
心理学与教育学系

Шляхта Дмитрий Александрович
什利亚赫塔·德米特里·亚历山德罗维奇

Москва-2024

1

Содержание

Содержание2

ВВЕДЕНИЕ3

ГЛАВА 1. Теория личности Айзенка7
ГЛАВА 1.Теория личности Айзенка 7

1.1 Обзор теории личности Айзенка7

1.2 Личностный опросник Айзенка10
1.2 艾森克性格问卷 10

ГЛАВА 2. Субъективное благополучие11
第 2 章。主观幸福感 11

2.1 Концепция субъективного благополучия11
2.1 主观幸福感的概念 11

2.2 Методы измерить субъективное благополучие12
2.2 衡量主观幸福感的方法 12

ГЛАВА 3. Исследование личности и субъективного благополучия Айзенка13
ГЛАВА 3.Исследование личности и субъективного благополучия Айзенка 13

3.1 Исследования, связанные с личностью и субъективным благополучием Айзенка13
3.1 与艾森克人格和主观幸福感相关的研究 13

3.2 Изучите влияние личностных характеристик EPQ на субъективное благополучие.15
3.2 研究EPQ人格特质对主观幸福感的影响。15

3.2.1 Объекты исследования15

3.2.2 Инструменты исследования15
3.2.2 研究工具 15

3.2.3 Анализ данных15

ГЛАВА 4. Вывод15
ГЛАВА 4.Вывод 15

Корреляционная матрица16

Заключение19

Список использованной литературы21
参考资料 21

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня, с быстрым развитием времени, уровень жизни людей постоянно улучшается, и их стремление к духовности также возрастает с каждым днем. Люди надеются понять факторы, которые заставляют людей чувствовать себя счастливыми, чтобы они могли получить лучший опыт счастья и качество жизни. Субъективное благополучие не только формируется такими факторами, как внешняя среда, например, общество, экономика, культура и т. д., но, что более важно, оно также тесно связано с собственными внутренними характеристиками человека - личностными характеристиками. Личность – это единство внутренней динамической организации личности и соответствующих ей моделей поведения. Судя по существующим исследованиям, роль личности в субъективном благополучии чрезвычайно сложна: личность может не только напрямую влиять на субъективное благополучие, но и влиять на субъективное благополучие, воздействуя на другие переменные [1]. Непосредственное влияние личности на субъективное благополучие главным образом отражается в различиях субъективного опыта и психологических тенденций индивидов с разной индивидуальностью. Согласно нисходящей теории счастья, люди обладают качеством счастья, то есть склонностью воспринимать жизнь позитивно [2]. Соответствующие исследования также показывают, что разные черты личности могут вызывать разные положительные и отрицательные эмоции и удовлетворенность жизнью. Что касается косвенного влияния личности на субъективное благополучие, разные теории указывают на разные опосредующие переменные.
今天,随着时间的飞速发展,人们的生活水平在不断提高,对灵性的渴望也与日俱增。人们希望了解使人们感到快乐的因素,以便他们能够更好地体验幸福和生活质量。主观幸福感不仅受社会、经济、文化等外部环境等因素的影响,更重要的是,它还与一个人自身的内在特征——个人特征密切相关。人格是人格内部动态组织与相应的行为模式的统一。从现有研究来看,人格在主观幸福感中的作用极为复杂:人格不仅可以直接影响主观幸福感,还可以通过影响其他变量来影响主观幸福感[1]。个体对主观幸福感的直接影响主要体现在不同性格个体主观体验和心理倾向的差异上。根据自上而下的幸福理论,人们具有幸福的品质,即积极感知生活的倾向[2]。相关研究还表明,不同的人格特质会导致不同的积极和消极情绪以及生活满意度。至于人格对主观幸福感的间接影响,不同的理论指向不同的中介变量。

Теория личности Айзенка дает нам уникальную возможность исследовать неразрывные связи между личностью и субъективным благополучием. Отечественные и зарубежные исследования показывают, что среди факторов, влияющих на счастье, личностные факторы являются наиболее мощным и стабильным предиктором субъективного счастья [3]. DeNeve и соавт. [4] провели метаанализ 148 предыдущих соответствующих исследований и показали, что существует 137 личностных факторов, связанных со счастьем, таких как доверие, эмоциональная стабильность, самооценка и экстраверсия. Среди этих факторов экстраверсия и невротизм получили наибольшее количество эмпирических исследований.
艾森克的人格理论为我们提供了一个独特的机会来探索人格与主观幸福感之间千丝万缕的联系。国内外研究表明,在影响幸福感的因素中,个人因素是主观幸福感最有力、最稳定的预测因素[3]。DeNeve 等人。[4] 对之前的 148 项相关研究进行了荟萃分析,发现有 137 种人格因素与幸福感相关,例如信任、情绪稳定性、自尊和外向性。在这些因素中,外向性和神经质得到了最多的实证研究。

Теория личности Айзенка, как важная теория в области психологии, делит личность на три измерения: интроверсию, экстраверсию, невротизм и психотизм. Эти черты личности тесно связаны с эмоциями, поведением и когнитивными процессами человека. Субъективное благополучие — это субъективная оценка человеком своей удовлетворенности жизнью, которая включает в себя эмоции, когнитивные способности и психическое здоровье человека. Изучая взаимосвязь между теорией личности Айзенка и субъективным благополучием, мы можем глубоко изучить механизм влияния характеристик личности на благополучие, что открывает новую исследовательскую перспективу для теоретического построения психологии личности и счастья.
艾森克的人格理论作为心理学领域的重要理论,将人格分为内向、外向、神经质和精神病三个维度。这些人格特质与一个人的情绪、行为和认知过程密切相关。主观幸福感是一个人对自己生活满意度的主观评估,包括一个人的情绪、认知能力和心理健康。通过研究艾森克人格理论与主观幸福感的关系,可以深入研究人格特征对幸福感的影响机制,为人格与幸福感心理学的理论建构开辟了新的研究视角。

Теория личности Айзенка предоставляет нам многомерную основу для понимания и анализа индивидуальных различий в ключевых чертах личности, таких как экстраверсия, экстраверсия, невротизм и психотизм. Эти черты не только влияют на повседневное поведение и эмоциональное выражение человека, но также оказывают глубокое влияние на его субъективное благополучие.
艾森克的人格理论为我们提供了一个多维框架,用于理解和分析外向性、外向性、神经质和精神病等关键人格特质的个体差异。这些特质不仅影响一个人的日常行为和情感表达,而且对他们的主观幸福感也有深远的影响。

Существует значительная корреляция между чертами экстраверсии и экстраверсии и субъективным благополучием. Экстраверты обычно более оптимистичны, позитивны, хорошо умеют общаться и выражать эмоции и поэтому с большей вероятностью будут испытывать удовольствие и удовлетворение в жизни. Напротив, интровертированные люди могут предпочитать быть одинокими и интроспективными и более осторожно реагировать на раздражители из внешнего мира, что может привести к ухудшению их самочувствия в определенных ситуациях. Влияние невротизма на субъективное благополучие нельзя игнорировать. Люди с высоким невротизмом часто более склонны испытывать негативные эмоции, такие как тревога и депрессия, тем самым снижая их общую удовлетворенность жизнью. Люди с низким уровнем невротизма относительно более стабильны и миролюбивы, могут лучше справляться с жизненными проблемами и давлением и сохранять высокое чувство счастья.
外向性和外向性特质与主观幸福感之间存在显着相关性。外向的人通常更乐观、积极,善于沟通和表达情绪,因此更有可能体验到生活中的快乐和满足感。相比之下,内向的人可能更喜欢孤独和内省,对外界的刺激做出更谨慎的反应,这在某些情况下会导致他们的幸福感恶化。神经质对主观幸福感的影响不容忽视。高度神经质的人往往更容易经历焦虑和抑郁等负面情绪,从而降低他们的整体生活满意度。神经质水平低的人相对更稳定、更平和,能更好地应对生活中的问题和压力,保持较高的幸福感。

Люди с более высокими психотическими чертами, вероятно, будут проявлять большую настойчивость и решимость перед лицом неудач и проблем, что помогает им обрести чувство удовлетворения и достижения в достижении своих личных целей. Однако это решительное и стойкое качество может также сделать их более отчужденными и изолированными в отношениях, в результате чего они испытывают меньшее благополучие в социальных взаимодействиях. Таким образом, хотя психотизм может в некоторых аспектах оказывать положительное влияние на благополучие человека, он также может вызывать некоторые негативные эмоциональные переживания и социальные трудности.
具有较高精神病特征的人在面对挫折和挑战时可能会表现出更多的毅力和决心,这有助于他们在实现个人目标时找到成就感和成就感。然而,这种坚定和持久的品质也会使他们在人际关系中更加冷漠和孤立,从而导致社交互动中的幸福感降低。因此,虽然精神病在某些方面可以对一个人的幸福产生积极影响,但它也会导致一些负面的情绪体验和社交困难。

Это исследование может оказать некоторую помощь в таких практических областях, как образование, психологическая помощь и жизненная ориентация. Понимание взаимосвязи между индивидуальными личностными характеристиками и счастьем может предоставить людям целевые методы и стратегии для улучшения счастья. Например, если мы знаем, положительно или отрицательно связаны невротические черты личности со счастьем, то в реальной жизни мы можем принять некоторые стратегии преодоления трудностей, чтобы регулировать невротические эмоции и повышать уровень счастья путем изменения поведения и когнитивной регуляции. Кроме того, в сфере образования и психологической помощи понимание индивидуальных особенностей личности может обеспечить соответствующую помощь и поддержку в зависимости от различных типов личности, чтобы способствовать улучшению и развитию индивидуального счастья.
这项研究可以在教育、心理帮助和生活取向等实际领域有所帮助。了解个体人格特征与幸福感之间的关系,可以为人们提供有针对性的方法和策略来提高幸福感。例如,如果我们知道神经质人格特质与幸福感是正相关还是负相关,那么在现实生活中,我们可以采取一些应对策略来调节神经质情绪,并通过改变行为和认知调节来提高幸福感水平。此外,在教育和心理援助领域,了解个人人格特质可以根据不同的人格类型提供适当的帮助和支持,从而为个人幸福感的改善和发展做出贡献。

Короче говоря, теория личности Айзенка обеспечивает важную теоретическую основу для нашего понимания субъективного благополучия. Благодаря углубленным исследованиям и применению этой теории мы можем лучше повысить уровень удовлетворенности личной жизнью и счастья, а также внести вклад в гармоничное развитие общества.
简而言之,艾森克的人格理论为我们理解主观幸福感提供了一个重要的理论框架。通过对这一理论的深入研究和应用,我们可以更好地提高个人的满意度和幸福感,为社会的和谐发展做出贡献。

Вопрос исследования: как различные характеристики личности влияют на формирование и выражение субъективного благополучия?
研究问题:不同的人格特征如何影响主观幸福感的形成和表达?

Объект исследования: Личностные факторы, влияющие на субъективное благополучие личности.
研究对象:影响个人主观幸福感的个人因素。

Объект исследования: Взаимосвязь личности и субъективного благополучия.

Научно-исследовательские цели:
研究目标:

1) Дать определения субъективного благополучия и теории личности Айзенка на основе обзора литературы.
1)根据文献综述给出主观幸福感的定义和艾森克的人格理论。

2) На основе обзора литературы разработать опросник Айзенка о личности и субъективном благополучии и провести опрос.
2)在文献综述的基础上,制定艾森克关于人格和主观幸福感的问卷,并进行调查。

3) Проанализировать и обобщить на основе анкеты.
3)根据问卷进行分析和总结。

4) Целью данного исследования является более глубокое понимание влияния характеристик личности на индивидуальное субъективное благополучие путем изучения взаимосвязи между теорией личности Айзенка и субъективным благополучием. Эмпирически проверьте прогностическую способность теории личности Айзенка в отношении субъективного благополучия и изучите опосредующие и смягчающие переменные. Мы соберем данные анкетирования и воспользуемся методами статистического анализа, чтобы проверить эффективность теории личности Айзенка в объяснении субъективного благополучия. Далее проанализируйте влияние различных характеристик личности на субъективное благополучие и изучите опосредующий механизм. В частности, мы будем использовать многомерные статистические методы, такие как моделирование структурными уравнениями (SEM), для анализа взаимосвязи между личностными характеристиками, положительными эмоциями, отрицательными эмоциями и удовлетворенностью жизнью, чтобы изучить роль личностных характеристик в формировании счастья.
4)本研究的目的是通过考察艾森克人格理论与主观幸福感之间的关系,更好地理解人格特征对个体主观幸福感的影响。实证检验艾森克人格理论在主观幸福感方面的预测能力,并检查中介和缓解变量。我们将收集调查数据并使用统计分析方法来测试艾森克人格理论在解释主观幸福感方面的有效性。接下来,分析各种人格特征对主观幸福感的影响,研究中介机制。特别是,我们将使用多元统计方法,如结构方程建模(SEM),分析人格特征、积极情绪、消极情绪和生活满意度之间的关系,以探索人格特征在塑造幸福感中的作用。

2

ГЛАВА 1. Теория личности Айзенка
ГЛАВА 1.Теория личности Айзенка

1.1 Обзор теории личности Айзенка

Теория личности Айзенка — важная теория личности, предложенная немецко-британским биологическим психологом Гансом Айзенком в 1950-х годах. Эта теория основана на изучении особенностей личности и направлена ​​на раскрытие важной роли отдельных биогенетических факторов в формировании и развитии личности. Айзенк считает, что формирование личности во многом определяется генетическими факторами. [5] Зарождение и процесс развития теории личности Айзенка богаты и разнообразны, и теперь она стала одной из наиболее широко используемых и влиятельных теорий в области психологии.
艾森克人格理论是德英生物心理学家汉斯·艾森克在1950年代提出的一种重要的人格理论。该理论基于对人格特征的研究,旨在揭示个体生物遗传因素在人格形成和发展中的重要作用。艾森克认为,人格的形成很大程度上是由遗传因素决定的。[5]艾森克人格理论的起源和发展过程丰富多彩,现已成为心理学领域应用最广泛、影响最大的理论之一。

После длительных исследований и наблюдений Айзенк предложил теорию измерения личности. После длительных исследований и наблюдений Айзенк предложил теорию измерения личности. Айзенк считает, что, хотя личность проявляется в разнообразном поведении, структура личности, которая действительно управляет поведением человека, состоит из нескольких измерений личности. Ядром любой концепции личности должна быть иерархическая структура характеристик, организованная в систему измерений. [6] Айзенк первоначально предложил только два измерения личности: невротизм (Н) и экстраверсию, а позже добавил третье измерение – психотизм (П). Это три основных измерения личности. Такое разделение по измерениям может не только объяснить различия людей в личности, поведении и познании, но также обеспечить теоретическую основу для индивидуальной адаптивности и психического здоровья.
经过大量的研究和观察,艾森克提出了一种人格测量理论。经过大量的研究和观察,艾森克提出了一种人格测量理论。艾森克认为,虽然人格表现在各种行为中,但真正支配人类行为的人格结构是由人格的多个维度组成的。任何人格概念的核心都应该是特征的等级结构,组织成一个测量系统。[6] 艾森克最初只提出了人格的两个维度:神经质(H)和外向性,后来又增加了第三个维度,精神病(P)。这是人格的三个主要维度。这种维度划分,不仅可以解释人们在性格、行为、认知上的差异,还可以为个体的适应性和心理健康提供理论依据。

Самое главное в этой теории личности то, что экстраверсия является одним из важных измерений, а ее аналогом является интроверсия. Первым, кто провел исследования понятия экстраверсия-интроверсия, был австрийский психиатр О. Гросс. Позднее понятие экстраверсия-интроверсия было введено в исследования личности в работах швейцарского психолога
在这个人格理论中,最重要的是外向性是重要的维度之一,它的类比是内向性。第一个对外向内向概念进行研究的是奥地利精神病学家 O. Gross。后来,外向-内向的概念在瑞士心理学家的著作中被引入人格研究中
К.Г.Юнга. Позже многие учёные провели множество практических исследований на людях с
.后来,许多科学家对人类进行了许多实际研究
внешне-внутренним типом телосложения. Фрейд (1924) считал, что интроверт — это «человек, чьи мыслительные процессы связаны с непосредственно наблюдаемым социальным поведением, сопровождаемым тенденцией к уходу от социального контакта». Экстраверт — это «человек, у которого наблюдается редукция мыслительных процессов, связанных с непосредственно наблюдаемым социальным поведением, сопровождающаяся тенденцией к участию в социальных контактах».
体型。弗洛伊德(1924)认为,内向者是“其思维过程与可直接观察到的社会行为相关的人,并伴有避免社会接触的倾向。外向者是“与直接可观察到的社会行为相关的思维过程减少的人,并伴有参与社会交往的倾向。
Макдугалл (1926) считал, что «основным признаком крайней интроверсии является
(1926)认为“极端内向的主要标志是
застенчивость». рефлексы имеют тенденцию контролировать внутреннюю деятельность мозга, особенно самые высокие уровни активности, и контролировать большую часть процессов более низкого уровня. Важнейшим признаком экстраверсии является готовность превращать действительные импульсы в действие и выражение без необходимости изменять и контролировать их посредством мозговых процессов самого высокого уровня. «
害羞。反射倾向于控制大脑的内部活动,尤其是最高水平的活动,并控制大多数较低级别的过程。外向性最重要的标志是愿意将实际的冲动转化为行动和表达,而无需通过最高水平的大脑过程来改变和控制它们。«
Макдугалл (1926), который считал, что «основным признаком крайней интроверсии является тенденция к внутренней деятельности мозга, особенно к
(1926),他认为“极端内向的主要标志是大脑内部活动的倾向,尤其是
самосознательным рефлексам высших уровней активности и контролю над большей частью процессов более низкого уровня»
对较高水平活动的反射和对较低水平大部分过程的控制”
. . Важнейшим признаком экстраверсии является готовность превращать действительные импульсы в действие и выражение без необходимости изменять и контролировать их посредством мозговых процессов самого высокого уровня. «Понятие
外向性最重要的标志是愿意将实际的冲动转化为行动和表达,而无需通过最高水平的大脑过程来改变和控制它们。“概念
Айзенка об экстраверсии-интроверсии, помимо собственного общего смысла, также связано с возбудительными и тормозными процессами нервной системы. Возбуждающий процесс может способствовать протеканию чувств, познания и деятельности; тормозной процесс может мешать или влиять на текущих чувств, познания и деятельности организма. Он установил, что у людей с высокой экстраверсией процесс возбуждения протекает медленно, слаб по интенсивности и длится недолго, тогда как процесс торможения протекает быстро, по интенсивности и длится. в течение длительного времени условные рефлексы формируются с трудом. У людей с высокой интроверсией процессы возбуждения бывают быстрыми, сильными и длительными, тогда как процессы торможения у них медленные, слабые и кратковременные [7]. Большинство людей не являются ни явными экстравертами, ни явными
外向 - 内向除了其自身的一般含义外,还与神经系统的兴奋和抑制过程有关。兴奋过程可以促进感觉、认知和活动的流动;抑制过程会干扰或影响身体当前的感觉、认知和活动。他发现,在外向性高的人中,兴奋过程进行缓慢,强度弱且持续时间不长,而抑制过程进行迅速,强度高且持续。很长一段时间,条件反射很难形成。在高度内向的人群中,兴奋过程是快速、强烈和长的,而他们的抑制过程是缓慢、弱和短期的[7]。大多数人既不是明显的外向者,也不是明显的外向者
интровертами, а находятся где-то посередине, в континууме, образованном двумя полюсами интроверсии и экстраверсии[8].
内向者,但处于中间的某个地方,在内向和外向两极形成的连续体中[8]。

Второе важное измерение — невротизм. Айзенк отмечал, что эмоционально нестабильные люди капризны и легко возбуждаются; эмоционально стабильные люди реагируют медленно и слабо и легко могут восстановить самообладание. Далее он указывал, что эмоциональность (невротизм) связана с функцией вегетативной нервной системы, особенно симпатической нервной системы. Айзенк считал, что два измерения экстраверсия-интроверсия и невротизм могут быть использованы для представления поведения группы дистимических людей и поведения группы истериков. [7]
第二个重要方面是神经质。艾森克指出,情绪不稳定的人反复无常,容易激动;情绪稳定的人反应缓慢而虚弱,很容易恢复镇定。他进一步指出,情绪性(神经质)与自主神经系统的功能有关,尤其是交感神经系统。艾森克认为,外向-内向和神经质这两个维度可以用来代表一群心境恶劣的人的行为和一群歇斯底里者的行为。[7]

Третье измерение – психотизм. Для него характерны одиночество, отсутствие заботы о других, хладнокровие, отсутствие эмоций и сопереживания, враждебность к другим, сильная агрессия. Функции. Если у человека психотизм проявляется в значительной степени, он легко может привести к аномальному поведению, которое, как правило, связано с преступностью. [9]
第三个维度是精神病。它的特点是孤独、缺乏对他人的关心、镇定、缺乏情感和同理心、对他人的敌意和强烈的攻击性。功能。如果一个人有相当程度的精神病,很容易导致异常行为,这通常与犯罪有关。[9]

Каждое измерение личности представляет собой континуум, а все три измерения имеют три независимых континуума. Каждый человек в большей или меньшей степени обладает характеристиками этих трех измерений, но разные люди обладают разной степенью эффективности в этих трех измерениях. Следовательно, разные уровни эффективности по этим трем измерениям составляют разнообразие структур личности.
人格的每个维度都是一个连续体,所有三个维度都有三个独立的连续体。每个人或多或少都有这三个维度的特征,但不同的人在这三个维度上有不同的效率。因此,这三个维度的不同效率水平构成了人格结构的多样性。
Айзенк предположил, что два измерения — экстраверсия и
建议两个维度——外向和
нейротизм — могут использоваться для определения типов личности людей. Эти два измерения изображены в виде двух вертикальных линий: одна линия представляет собой интроверсию и экстраверсию. Судя от середины к одному концу, она ближе. конечная точка, интроверсия или экстраверсия, более очевидна; другая линия представляет эмоциональную стабильность и нестабильность. Если в качестве базовой точки используется середина линии, судите по направлению к нестабильному концу, тем более нестабильной она будет. Если вы судите по направлению к стабильному концу, то чем ближе к конечной точке, тем оно стабильнее. На основе анализа двух измерений людей можно разделить на четыре типа: стабильная интроверсия, стабильная экстраверсия, нестабильная интроверсия и нестабильная экстраверсия. Устойчивая интроверсия проявляется как спокойная, уравновешенная, надежная, сдержанная, вдумчивая, осторожная и пассивная, что эквивалентно флегматичности. Стабильная экстраверсия проявляется как лидерская, свободолюбивая, активная, непринужденная, чувствительная, разговорчивая и веселая, общительность; соответствует сангвиническому темпераменту, то есть капризному, жесткому, идеалистическому, пессимистическому, сдержанному, необщительному и тихому темпераменту, что эквивалентно депрессивному темпераменту, нестабильной экстраверсии, характеризующейся гневливостью и несчастьем. оптимистичный, энергичный, соответствует холерическому темпераменту.
– 可用于确定人们的性格类型。这两个维度被描绘成两条垂直线:一条线代表内向和外向。从中间到一端,它更近。终点,内向或外向,更明显;另一条线代表情绪稳定和不稳定。如果以线的中间为基点,向不稳定的一端判断,则越不稳定。如果你判断的是稳定的终点,你越接近终点,它就越稳定。基于对两个维度的分析,人可以分为稳定内向型、稳定型外向型、不稳定型内向型和不稳定型外向型四种类型。稳定内向表现为冷静、平衡、可靠、内敛、体贴、谨慎、被动,相当于痰盂。稳定的外向性表现为领导、热爱自由、活跃、放松、敏感、健谈和开朗、善于交际;与乐观气质相对应,即反复无常、僵化、理想主义、悲观、内敛、不善交际、安静的气质,相当于抑郁气质,不稳定的外向性,以愤怒和不快乐为特征。乐观,精力充沛,对应于胆汁气质。
Айзенк считает, что большинство людей находится в средней позиции, но небольшое количество людей относятся к крайне типичным типам.
认为大多数人都处于中间位置,但也有极少数人是极其典型的类型。
Айзенк считает, что Е-мерные факторы тесно связаны с интенсивностью возбуждения, а
认为E维因子与激发强度密切相关,并且
N-мерные факторы тесно связаны с нестабильностью вегетативных
- 尺寸因素与植物的不稳定性密切相关
нервов; У
нервов;У
нормальных людей также наблюдаются невротизм и
正常人也有神经质和
психотизм. Если под влиянием неблагоприятных факторов деятельность нервов высшего уровня развивается патологически, невротизм может перерасти в невроз, а
.如果在不利因素的影响下,较高层次的神经活动病理性发展,神经质可以发展为神经症,并且
психотизм – в психоз. Измерения можно использовать для определения конкретного положения объекта по этим измерениям. [10]
– 进入精神病。尺寸可用于从这些尺寸确定对象的特定位置。[10]

1.2 Личностный опросник Айзенка
1.2 艾森克性格问卷

Айзенк использовал факторный анализ для разработки личностного опросника Айзенка (EPQ). Личностный опросник Айзенка (EPQ) был разработан на основе Личностного опросника Айзенка (EPI) плюс еще одна подшкала, а именно P (психотизм). Двухфакторный личностный опросник Айзенка (EPI) основан на раннем медицинском опроснике Модсли (MMQ) и личностном опроснике Модсли (MPI). Каждое измерение измеряется подшкалой N (невротизм, невротизм), измеряющей эмоциональность. стабильность L (Ложь, ложь, сокрытие) — шкала достоверности. В личностном опроснике EPI 57 вопросов, 24 из которых предназначены для определения экстраверсии-интроверсии личности, 24 – для подтверждения невротической (устойчивости) личности, а остальные девять вопросов – для подтверждения обоснованности анкетного пола испытуемого. [11]) Трехфакторный личностный опросник Айзенка (EPQ) был рассчитан на основе факторного анализа Айзенка и др. Первые три шкалы E (экстраверсия-интроверсия), P (психотизм) и N (невротизм) представляют структуру личности. Три измерения L независимы друг от друга, а L — это шкала достоверности, которая отражает тенденцию выявлять ложные ответы, чтобы представить себя более привлекательно. Хотя L (сокрытие) имеет некоторую корреляцию с другими шкалами, оно само по себе представляет собой устойчивую функцию личности. [12] EPQ делится на два типа: детский (7-15 лет) и взрослый (старше 16 лет).
艾森克使用因子分析来开发艾森克人格量表(EPQ)。艾森克人格量表 (EPQ) 是在艾森克人格量表 (EPI) 和另一个分量表(即 P(精神病))的基础上开发的。艾森克的双因素人格量表 (EPI) 基于早期的莫兹利医学量表 (MMQ) 和莫兹利人格量表 (MPI)。每个维度都由衡量情绪的子量表 N(神经质、神经质)来衡量。稳定性 L(谎言、谎言、隐瞒)是可靠性的等级。EPI 人格问卷包含 57 个问题,其中 24 个旨在确定人格的外向-内向性,24 个问题用于确认人格的神经质(稳定性),其余 9 个问题用于确认受试者问卷性别的有效性。[11])艾森克的三因素人格问卷(EPQ)是在艾森克等人的因子分析的基础上计算得出的。 前三个量表E(外向-内向)、P(精神病)和N(神经质)代表人格结构。L的三个维度是相互独立的,L是一个有效性尺度,反映了识别错误答案以更有吸引力地展示自己的倾向。虽然L(隐瞒)与其他量表有一定的相关性,但它本身就是人格的稳定功能。[12] EPQ分为两种类型:儿童(7-15岁)和成人(16岁以上)。

Объяснение результатов двух анкет:
两份问卷结果说明:

ЭПИ Экстраверсия: В 19 лет - яркий экстраверт, в 15 - экстраверт, в 12 - средний, до 9 - интроверт, до 5 - глубокий интроверт.
EPI外向:19岁 - 一个聪明的外向者,15岁时 - 一个外向的人,12岁时 - 一个普通的,9岁 - 一个内向的人,5岁 - 一个深沉的内向者。

Нейротизм: более 19 - очень высокий уровень невротизма, более 14 - высокий уровень невротизма, 9-13 средний, менее 7 - низкий уровень невротизма.
神经质:19 岁以上 - 非常高的神经质,14 岁以上 - 高水平的神经质,9-13 - 平均,小于 7 - 低水平的神经质。

Ложь: Более 4 – нечестные ответы, которые также выражают примерное поведение и подлежат социальному одобрению. , менее 4 спецификаций.
错误:超过 4 个是不诚实的答案,这些答案也表达了模范行为并受到社会认可。,少于 4 种规格。

EPQ Экстраверсия: более 15 баллов для «чистых» экстравертов, от 7 до 15 — амбивалентность, неуверенность, от 0 до 6 — «чистые» интроверты.
EPQ外向性:超过15分的“纯粹”外向者,从7到15 - 矛盾,不确定性,从0到6 - “纯粹”内向者。

Невротизм: более 14 – выраженный нейротизм, средний балл от 9 до 14, от 0 до 9 – эмоционально устойчивый.
神经质:超过 14 分——明显的神经质,平均分从 9 分到 14 分,从 0 分到 9 分——情绪稳定。

Психотизм: более 8 баллов – очевидные психические качества.
精神病:超过 8 分——明显的心理素质。

Ложь: Неверные результаты старше 18 лет.
错误:18 岁以上的结果不正确。

В каждой стране существует своя адаптированная версия. Трехфакторный личностный опросник Айзенка (EPQ) был проведен на китайской выборке. [14], В этой статье для исследования будет использоваться китайская версия трехфакторного личностного опросника Сенке (EPQ).
每个国家都有自己的改编版本。艾森克的三因素人格量表(EPQ)是在中国样本上进行的。[14],本文将使用中文版的Senke三因素人格量表(EPQ)进行研究。

ГЛАВА 2. Субъективное благополучие
第 2 章。主观幸福感

2.1 Концепция субъективного благополучия
2.1 主观幸福感的概念

В середине 20-го века в Соединенных Штатах возникли научные исследования счастья, и ученые начали использовать строгие эмпирические методы исследования для изучения тайн счастья. Исследователи понимают счастье как субъективную, относительно стабильную и всестороннюю оценку и опыт жизни, а затем выдвигают концепцию «субъективного счастья». Считается, что субъективное благополучие – это воплощение оценки человеком своей жизни. Оно включает счастье или удовлетворенность жизнью, а также относительное наличие приятных эмоций или отсутствие отрицательных эмоций.[3]
20世纪中叶,美国出现了关于幸福的科学研究,科学家开始用严谨的实证研究方法探索幸福的奥秘。研究者将幸福理解为一种主观的、相对稳定的、综合的生活评价和体验,进而提出了“主观幸福”的概念。人们认为,主观幸福感是一个人对自己生活的评估的体现。它包括对生活的幸福或满意度,以及愉快情绪的相对存在或消极情绪的缺失。[3]

По поводу понятия субъективного благополучия зарубежные психологи действительно имеют разные мнения. Э. Джованини и др. считают, что субъективное благополучие содержит шесть факторов: физическое и психическое здоровье, свободу и самоопределение, хорошую работу, удовлетворение межличностных отношений, материальное благополучие, познание и понимание мира. [15] Но большинство психологов поддерживают точку зрения Динера. Обобщая более чем тридцатилетние исследования субъективного благополучия, Динер предложил четырехмерную структуру субъективного благополучия [3]: (1) Положительные эмоциональные переживания. такие как счастье, чувство выполненного долга, гордость и т. д.; (2) Негативные эмоциональные переживания, такие как стыд, тревога, депрессия и т. д. (3) Удовлетворенность жизнью: работой, семьей, здоровьем, финансовым положением и собой. Хотя существуют различные понимания и методы измерения понятия субъективного благополучия, исследователи в основном сходятся во мнении, что субъективное благополучие состоит из трехмерной структуры: когнитивные факторы (общая удовлетворенность жизнью и удовлетворенность всеми аспектами жизни), переживание позитивных эмоции и Отсутствие отрицательных эмоций [16]. В основе субъективного благополучия лежит когнитивная оценка собственной жизни [17]. Люди с более высоким субъективным благополучием более удовлетворены жизнью, чаще испытывают положительные эмоции и реже испытывают отрицательные. Люди с низким субъективным благополучием недовольны жизнью и часто вместо положительных эмоций испытывают отрицательные эмоции.
关于主观幸福感的概念,国外心理学家确实有不同的看法。E. Giovannini等人认为,主观幸福感包含六个因素:身心健康、自由和自决、良好的工作、人际关系的满意度、物质幸福感、对世界的认识和理解。[15]但大多数心理学家都支持迪纳的观点。Diener总结了三十多年来对主观幸福感的研究,提出了主观幸福感的四维结构[3]:(1)积极的情绪体验。如幸福感、成就感、自豪感等;(2)负面情绪体验,如羞耻、焦虑、抑郁等。 (3)对生活的满意度:工作、家庭、健康、财务状况、自我。尽管对主观幸福感的概念有不同的理解和方法,但研究人员普遍认为,主观幸福感由三维结构组成:认知因素(对生活的总体满意度和对生活各个方面的满意度)、积极情绪的体验和消极情绪的缺失[16]。主观幸福感是基于对自己生活的认知评估[17]。主观幸福感较高的人对生活更满意,更有可能体验到积极的情绪,而不太可能体验到消极的情绪。主观幸福感低的人对生活不满意,经常经历负面情绪而不是积极情绪。

Субъективное счастье имеет три очевидные характеристики: во-первых, субъективность: это означает, что его оценка в основном зависит от стандартов, установленных самим субъектом, а не от других людей или внешних стандартов; во-вторых, целостность: относится к субъективному счастью. Это комплексная оценка, которая включает как когнитивную оценку, так и эмоциональный опыт и является комплексным психологическим показателем. В-третьих, относительная стабильность: хотя на настроение людей будут влиять новые события, кратковременное счастливое настроение не изменится. Исследователи полагают, что субъективное благополучие существенно не меняется с течением времени или с общими изменениями окружающей среды. [18]
主观幸福有三个明显的特征:第一,主观性:这意味着它的评价主要取决于主体自己设定的标准,而不是其他人或外部标准;二、诚信:指主观幸福感。它是一种综合评估,包括认知评估和情绪体验,是一个全面的心理指标。第三,相对稳定:虽然人们的情绪会受到新事件的影响,但短期的快乐情绪不会改变。研究人员认为,主观幸福感不会随着时间的推移或环境的一般变化而发生显着变化。[18]

2.2 Методы измерить субъективное благополучие
2.2 衡量主观幸福感的方法

Измерение субъективного благополучия является для исследователей важным средством изучения и понимания индивидуального благополучия. При измерении субъективного благополучия обычно используются следующие методы: опросник удовлетворенности жизнью и опросник положительных эмоций. Широко используемым методом измерения является опросник удовлетворенности жизнью, который фокусируется на индивидуальной удовлетворенности различными сферами жизни. Оценивая различные аспекты, такие как работа, семья и межличностные отношения, мы можем эффективно понять общую удовлетворенность человека жизнью. Например, шкала удовлетворенности жизнью (SWLS) [19], предложенная Динером, Эммонсом, Ларсеном и Гриффином (1985), использует пять декларативных предложений, позволяющих испытуемым выбрать соответствующие баллы для оценки своего общего взгляда на жизнь.
Измерение субъективного благополучия является для исследователей важным средством изучения и понимания индивидуального благополучия.При измерении субъективного благополучия обычно используются следующие методы: опросник удовлетворенности жизнью и опросник положительных эмоций.Широко используемым методом измерения является опросник удовлетворенности жизнью, который фокусируется на индивидуальной удовлетворенности различными сферами жизни.Оценивая различные аспекты, такие как работа, семья и межличностные отношения, мы можем эффективно понять общую удовлетворенность человека жизнью.Например, шкала удовлетворенности жизнью (SWLS) [19], предложенная Динером, Эммонсом, Ларсеном и Гриффином (1985), использует пять декларативных предложений, позволяющих испытуемым выбрать соответствующие баллы для оценки своего общего взгляда на жизнь.

Опросник положительных эмоций — это инструмент измерения, используемый для оценки переживания человеком положительных эмоций. Положительные эмоции играют важную роль в субъективном благополучии, поэтому измерение положительных эмоций имеет решающее значение для понимания индивидуального благополучия. Обычно используемые опросники включают Таблицу положительных и отрицательных аффектов (Positive and Negative Affect SchedulePANAS) и др., которые оценивают степень положительных эмоций человека посредством выбора испытуемым и описания различных эмоциональных состояний, а также частоту и интенсивность положительных эмоций.
积极情绪量表是一种测量工具,用于评估一个人对积极情绪的体验。积极情绪在主观幸福感中起着重要作用,因此衡量积极情绪对于了解个人幸福感至关重要。常用的问卷包括积极和消极情绪表(PANAS)等,通过受试者对各种情绪状态的选择和描述来评估一个人的积极情绪程度,以及积极情绪的频率和强度。

Следует отметить, что при измерении субъективного благополучия иногда в качестве дополнения вводятся объективные показатели, такие как экономическое положение, состояние здоровья и т.п. Поэтому более комплексная оценка субъективного благополучия личности может быть достигнута путем комплексного рассмотрения субъективных оценок и объективных показателей.3. Исследование личности и субъективного благополучия Айзенка
需要注意的是,在衡量主观幸福感时,有时会引入客观指标作为补充,例如经济状况、健康状况等。 因此,通过综合考虑主观评估和客观指标,可以对个人的主观幸福感进行更全面的评估。艾森克对人格和主观幸福感的研究

ГЛАВА 3. Исследование личности и субъективного благополучия Айзенка
ГЛАВА 3.Исследование личности и субъективного благополучия Айзенка

3.1 Исследования, связанные с личностью и субъективным благополучием Айзенка
3.1 艾森克人格与主观幸福感相关的研究

Личность является субъективным фактором, влияющим на субъективное благополучие. Зарубежные исследования показывают, что среди факторов, влияющих на счастье, личностные факторы являются одними из наиболее стабильных и эффективных факторов прогнозирования счастья. [20] Личность влияет на счастье, воздействуя на другие факторы, связанные со счастьем. прогнозируется положительно.
人格是影响主观幸福感的主观因素。国外研究表明,在影响幸福感的因素中,个人因素是预测幸福感最稳定、最有效的因素之一。[20] 人格通过影响与幸福相关的其他因素来影响幸福。预测积极。
Экстравертированные люди склонны легче выражать положительные эмоции, более оптимистичны, уверены в себе, активны и более социально компетентны. Они более склонны к азарту и приключениям и с большей вероятностью получат положительный жизненный опыт и удовлетворение. [21] Исследование
人们往往更容易表达积极的情绪,更乐观、自信、活跃,社交能力更强。他们更容易感到兴奋和冒险,更有可能拥有积极的生活体验和满足感。[21] 研究
Айзенка о взаимосвязи между личностными характеристиками и субъективным благополучием направлено на изучение взаимосвязи между субъективным благополучием и личностью с точки зрения трех измерений: невротизма,
《论个人特征与主观幸福感的关系》旨在从神经质、
психотизма и интроверсии. Исследователи, изучавшие субъективное благополучие, обнаружили, что субъективное
和内向。研究主观幸福感的研究人员发现,主观幸福感
благополучие незначительно связано с внешними факторами. Однако субъективное благополучие довольно стабильно с течением времени, восстанавливается после крупных жизненных событий и часто связано со стабильными личностными качествами. тесно связаны. Тан
幸福感与外部因素的关系不大。然而,随着时间的推移,主观幸福感相当稳定,从重大生活事件中恢复过来,并且通常与稳定的人格特质有关。密切。塔那
Цзе и Мэн Сяньчжан использовали шкалу общего счастья для проведения сравнительного исследования субъективного благополучия студентов колледжей и учащихся средних школ. Результаты показали, что субъективное благополучие тесно связано с экстраверсией, а оценки учащихся-экстравертов были такими же. значительно выше, чем у студентов-интровертов. [22] Есть также ученые, которые провели исследование субъективного благополучия и личностных характеристик студентов и пришли к выводу, что экстраверсия положительно связана с субъективным благополучием, удовлетворенностью жизнью и положительными эмоциями
使用一般幸福量表对大学生和高中生的主观幸福感进行比较研究。结果表明,主观幸福感与外向性密切相关,外向学生的评价相同。明显高于内向的学生。[22] 也有学者对学生的主观幸福感和人格特征进行了研究,得出的结论是,外向性与主观幸福感、生活满意度和积极情绪呈正相关
. , и отрицательно связан с отрицательными эмоциями; невротизм связан с субъективным благополучием, удовлетворенностью жизнью и положительными эмоциями. Эмоции отрицательно и положительно коррелируют с отрицательными эмоциями [23] Зотова
并且与负面情绪呈负相关;神经质与主观幸福感、生活满意度和积极情绪有关。情绪与负面情绪呈负相关和正相关 [23] 佐托夫
О.Ю., Рикель А.М., Туниянц; А.А считают, что экстраверсия и
;A.A.认为外向性和
нейротизм являются более важными детерминантами личностных факторов субъективного благополучия, а экстраверсия. Связанный с
是主观幸福感和外向性等个人因素的更重要决定因素。相关
самопринятием и позитивными отношениями,
和积极的关系,
нейротизм обратно связан с самопринятием и автономией. [24] В своем исследовании экстраверсии и субъективного благополучия Фрэнсис и др. пришли к выводу, что существует значительная положительная корреляция между счастьем и экстраверсией и значительная отрицательная корреляция между счастьем и невротизмом. И поддерживает точку зрения
和自治。[24] 在他们对外向性和主观幸福感的研究中,弗朗西斯等人得出结论,幸福感和外向性之间存在显着的正相关关系,而幸福感与神经质之间存在显着的负相关关系。并支持观点
Айзенка о том, что «счастье – это то, что называется стабильной экстраверсией».
“幸福就是所谓的稳定的外向性。

3.2 Изучите влияние личностных характеристик EPQ на субъективное благополучие.
3.2 研究EPQ人格特质对主观幸福感的影响。

3.2.1 Объекты исследования

В этом исследовании методом случайной выборки был выбран 31 участник, в том числе 18 женщин и 13 мужчин. Средний возраст 24 года.
在这项研究中,随机选择了 31 名参与者,包括 18 名女性和 13 名男性。平均年龄为24岁。

3.2.2 Инструменты исследования
3.2.2 研究工具

Опросник личностных качеств Айзенка: используется личностный опросник Айзенка EPQ [23], пересмотренный Чэнь Чжунгэном. Он имеет три подшкалы: экстраверсия (E), нейротизм (N) и психотизм (P), а также шкалу маскировки достоверности (L). Шкала включает 85 вопросов, требующих ответа «да» или «нет» на каждый вопрос.
Опросник личностных качеств Айзенка: используется личностный опросник Айзенка EPQ [23], пересмотренный Чэнь Чжунгэном.Он имеет три подшкалы: экстраверсия (E), нейротизм (N) и психотизм (P), а также шкалу маскировки достоверности (L).Шкала включает 85 вопросов, требующих ответа «да» или «нет» на каждый вопрос.

Шкала субъективного благополучия: шкала состоит из 20 вопросов и оценивается по 6-балльной шкале от «полностью не согласен, не согласен, в некоторой степени не согласен, в некоторой степени согласен, согласен и полностью согласен» с оценками от 1 до 6 соответственно. Четвертый, вопросы 5, 6, 9, 10, 11, 13, 15, 17, 18 и 20 оцениваются в обратном порядке. Син Чжаньцзюнь однажды сообщил, что надежность этой шкалы составила 0,848, а достоверность — 0,972, что указывает на хорошую надежность и достоверность этой шкалы. Каждый пункт шкалы субъективного благополучия, использованной в этом исследовании, использует 6-уровневую систему оценок. По мнению Син Чжаньцзюня, за эталонное значение принимается среднее значение в 3,5 балла. Чем выше балл, тем счастливее. Оценка 4,5 или выше является высоким уровнем. Оценка ниже 2,5 считается низким уровнем.
主观幸福感量表:该量表由 20 个问题组成,按 6 分制评分,从“非常不同意、不同意、有点不同意、有点同意、同意和非常同意”,分数范围分别为 1 到 6。第四,问题 5、6、9、10、11、13、15、17、18 和 20 按相反的顺序进行评估。邢占军曾报道,该量表的信度为0.848,置信率为0.972,说明该量表的信度和效度良好。本研究中使用的主观幸福感量表上的每个项目都使用 6 级评分系统。据邢展军介绍,以平均值3.5分为参考值。分数越高,越快乐。4.5 分或更高的分数是高水平。低于 2.5 的分数被认为是低分。

3.2.3 Анализ данных

Для обработки данных для соответствующего анализа используется jamovi 2.4.14.
Jamovi 2.4.14 用于处理数据以进行相应的分析。

ГЛАВА 4. Вывод
ГЛАВА 4.Вывод

Результаты анализа связи между личностными характеристиками и субъективным благополучием представлены в таблице 1 и на графике 2: значение p экстраверсии и субъективного благополучия p1=0,002, что значительно меньше 0,05, поэтому имеется достоверная значимость. Разница между экстраверсией личности и субъективным благополучием И существует положительная корреляция, чем выше склонность личности к экстраверсии, тем выше субъективное благополучие. Значение p2 невротизма и субъективного благополучия составляет p2<0,01, что значительно меньше 0,05. Между ними существует значительная разница, и они отрицательно коррелируют. На графике 2 линия регрессии направлена ​​вниз, что указывает на то, что чем больше. тревожный и неустойчивый, тем ниже субъективное благополучие, а чем стабильнее человек, тем выше субъективное счастье. Значение p3=0,886 психотизма и субъективного благополучия значительно превышает 0,05, поэтому значимой разницы между ними нет. Из рисунка 2 также видно, что линия регрессии между ними приближается к параллельной линии без каких-либо завихрений и. повороты;
Результаты анализа связи между личностными характеристиками и субъективным благополучием представлены в таблице 1 и на графике 2: значение p экстраверсии и субъективного благополучия p 1 =0,002, что значительно меньше 0,05, поэтому имеется достоверная значимость.Разница между экстраверсией личности и субъективным благополучием И существует положительная корреляция, чем выше склонность личности к экстраверсии, тем выше субъективное благополучие.Значение p 2 невротизма и субъективного благополучия составляет p 2 <0,01, что значительно меньше 0,05. Между ними существует значительная разница, и они отрицательно коррелируют. На графике 2 линия регрессии направлена ​​вниз, что указывает на то, что чем больше. тревожный и неустойчивый, тем ниже субъективное благополучие, а чем стабильнее человек, тем выше субъективное счастье. Значение p 3 =0,886 психотизма и субъективного благополучия значительно превышает 0,05, поэтому значимой разницы между ними нет.Из рисунка 2 также видно, что линия регрессии между ними приближается к параллельной линии без каких-либо завихрений и. повороты;

Корреляционная матрица

Корреляционная матрица

 

 

E

N

P

L

Субъективное благополучие

E

Пирсон r

 

 

 

 

 

df (степеней свободы)
DF (степеней свободы)

 

 

 

 

 

р-значение

 

 

 

 

N

Пирсон r

-0.261

 

 

 

 

df (степеней свободы)
DF (степеней свободы)

30

 

 

 

 

р-значение

0.150

 

 

 

P

Пирсон r

0.209

-0.173

 

 

 

df (степеней свободы)
DF (степеней свободы)

30

30

 

 

 

р-значение

0.251

0.343

 

 

L

Пирсон r

0.104

-0.441

-0.353

 

 

df (степеней свободы)
DF (степеней свободы)

30

30

30

 

 

р-значение

0.571

0.011

0.047

 

Субъективное благополучие

Пирсон r

0.536

-0.756

0.031

0.471

 

df (степеней свободы)
DF (степеней свободы)

30

30

30

30

 

р-значение

0.002

< .001
<.001

0.866

0.007

 Таблица

График

Заключение

Эта работа исследует взаимосвязь между чертами личности Айзенка и субъективным благополучием. Путем обзора соответствующих теорий, анкетных опросов и анализа данных она показывает, как различные черты личности влияют на субъективное благополучие человека. В число субъектов исследования вошли люди разного возраста, пола и профессиональной принадлежности. В ходе исследования были собраны данные с помощью анкет и использованы методы статистического анализа для обработки и анализа данных с целью выяснить связь между личностными качествами Айзенка и субъективным благополучием. Основными аналитическими инструментами исследования являются описательная статистика, корреляционный анализ и регрессионный анализ. Результаты показывают, что существует значительная положительная связь между экстраверсией и субъективным благополучием. В частности, чем выше показатель экстраверсии, тем выше субъективное благополучие человека. Этот результат был подтвержден статистическим анализом, указывающим на то, что результат был статистически значимым. Лица с высокой экстраверсией обычно демонстрируют более высокую социальную компетентность и положительную аффективность, что является одной из причин их более высокого субъективного благополучия.
这项工作探讨了艾森克的人格特质与主观幸福感之间的关系。通过对相关理论、问卷调查和数据分析的回顾,她展示了不同的人格特质如何影响一个人的主观幸福感。研究对象包括不同年龄、性别和专业背景的人。该研究通过问卷调查收集数据,并使用统计分析技术对数据进行处理和分析,以阐明艾森克的人格特质与主观幸福感之间的关系。该研究的主要分析工具是描述性统计、相关性分析和回归分析。结果表明,外向性与主观幸福感之间存在显著的正相关关系。特别是,外向性越高,一个人的主观幸福感就越高。统计分析证实了这一结果,表明该结果具有统计学意义。外向性高的人往往表现出更高的社交能力和积极的情感,这是他们主观幸福感较高的原因之一。

С другой стороны, невротизм имеет значительную отрицательную корреляцию с субъективным благополучием. Лица с высоким уровнем невротизма, как правило, демонстрируют более низкое субъективное благополучие. На графике регрессии линия регрессии между невротизмом и субъективным благополучием демонстрирует тенденцию к снижению. По мере увеличения уровня невротизма субъективное благополучие человека значительно снижается. Что касается психотизма, исследования не обнаружили значимой связи между ним и субъективным благополучием.
另一方面,神经质与主观幸福感呈显著负相关。神经质程度高的人往往表现出较低的主观幸福感。在回归图中,神经质和主观幸福感之间的回归线呈下降趋势。随着神经质程度的增加,一个人的主观幸福感显着下降。至于精神病,研究发现它与主观幸福感之间没有显着关联。

Хотя это исследование выявило важные связи между чертами личности Айзенка и субъективным благополучием, все же существуют некоторые ограничения. Выборка исследования в основном сосредоточена на конкретном регионе и культурной среде, что может ограничивать возможность обобщения результатов исследования. Таким образом, будущие исследования должны расширить объем выборки, включив в нее больше людей из разных культур, чтобы проверить обобщаемость результатов исследования. Во-вторых, в исследовании использовался перекрестный дизайн, который не может выявить причинно-следственные связи. Будущие исследования могут использовать лонгитюдный подход для отслеживания динамических изменений индивидуальных черт личности и субъективного благополучия, чтобы глубже понять причинно-следственную связь между ними.
虽然这项研究揭示了艾森克的人格特质与主观幸福感之间的重要联系,但仍存在一些局限性。研究样本主要集中在特定地区和文化环境中,这可能会限制概括研究结果的能力。因此,未来的研究应扩大样本量,以包括更多来自不同文化背景的人,以测试研究结果的普遍性。其次,该研究使用了横断面设计,未能确定因果关系。未来的研究可能会使用纵向方法来跟踪个人人格特质和主观幸福感的动态变化,以便更好地理解两者之间的因果关系。

2

Список использованной литературы
书目

Ed DienerTraits can be powerfulbut are not enough: lessons from subjective well-beingJ]. Journal of Research in Personality 199630: 389-399.
特质可以很强大,但还不够:主观幸福感的教训[J]. 人格研究杂志 1996,30: 389-399.

2. Дуань Цзяньхуа. Обзор субъективного благополучияJ]. Тенденции психологии, 1996 (1): 46-51.
2. Дуань Цзяньхуа.Обзор субъективного благополучия[J]. Тенденции психологии, 1996 (1): 46-51.

Diener.E.SubjectiveWell-Being [J].PsychologyBul- letin,1984,95(3):542-575
Diener.E.主观幸福感[J].PsychologyBul- letin,1984,95(3):542-575
.

DeNeve M,Cooper H.Thehappypersonality:A meta-analysisof 137personality traits andsubjective well-being[J].PsychologialBulletin,1998,124(2): 192-229.Eysenck, H. J. (1947). Dimensions of personalityKegan Paul. 10-12
DeNeve K M,Cooper H.Thehappypersonality:A meta-analysis of 137personality traits and subjective well-being[J].PsychologialBulletin,1998,124(2): 192-229.Eysenck, H. J. (1947).人格维度。凯根·保罗。:10-12

EYSENCK, H.J. (1956) The inheritance of extroversion and introversion. Acta psychologica, 12, 95-110.
EYSENCK, H.J. (1956) 外向和内向的遗传。心理学报,12,95-110。

Eysenck, H. J. (1947). Dimensions of personality. Kegan Paul. 57-58
艾森克,HJ(1947 年)。人格维度。保罗的进球:57-58

USM ADMIN. РАЗЛИЧИЯ КОНЦЕПТОВ «ЭКСТРАВЕРСИЯ-ИНТРОВЕРСИЯ» В ТЕОРИЯХ ЛИЧНОСТИ Г. АЙЗЕНКА И К.-Г. ЮНГА. // Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei. 2008. №9. ISSN 2345-1025
USM ADMIN. РАЗЛИЧИЯ КОНЦЕПТОВ «ЭКСТРАВЕРСИЯ-ИНТРОВЕРСИЯ» В ТЕОРИЯХ ЛИЧНОСТИ Г. АЙЗЕНКА И К.-Г.ЮНГА.摩尔达维亚大学:Stiinte ale Educatiei。2008. 第 9 期.国际标准刊号:ISSN 2345-1025

The British Journal of Criminology. – 1970. – Vol. 10, № 3. – P. 225–239
英国犯罪学杂志。– 1970.– 第 10 卷,第 3 期。——第225-239页

Айзенк, Г. Ю. Личностный профиль по Айзенку : практическое пособие : [16+] / Г. Ю. Айзенк, Г. Дж. Вильсон, К. Дж. Джексон. – Москва : Когито-Центр, 1999. p.8
Eysenck, G. Y. 根据 Eysenck 的个人资料:实用手册:[16+] / G. Yu。威尔逊,CJ杰克逊。– 莫斯科:Kogito-Center,1999 年。第8页

Eysenck H. J. Manual of the Eysenck Personality Inventory / H. J. Eysenck, S. B. G. Eysenck. – San Diego : Educational and Industrial Testing Service, 1963.
艾森克 HJ 艾森克人格量表手册 / HJ 艾森克,SBG 艾森克。– 圣地亚哥:教育和工业测试服务,1963 年。

Eysenck H. J. Manual of the Eysenck personality questionnaire (Junior & adult) / H. J. Eysenck, S. B. G. Eysenck. – Sevenoaks : Hodder and Stoughton Educational, 1975.
艾森克(Eysenck),H.J.艾森克性格问卷手册(初级和成人)/ H.J.艾森克,SBG艾森克。– 七橡树:霍德和斯托顿教育,1975 年。

Корниенко Д. С. Теория личности Айзенка // Большая российская энциклопедия: научно-образовательный портал – URL: https://bigenc.ru/c/teoriia-lichnosti-aizenka-ee856f/?v=7011296. – Дата публикации: 26.07.2022. – Дата обновления: 19.04.2023
Корниенко Д. С. Теория личности Айзенка // Большая российская энциклопедия: научно-образовательный портал – URL: https://bigenc.ru/c/teoriia-lichnosti-aizenka-ee856f/?v=7011296.– Дата публикации: 26.07.2022.– Дата обновления: 19.04.2023

Цянь Миньи, У Гоочэн, Чжу Жунчунь и др. Пересмотр китайской версии краткой шкалы личностного опросника Айзенка (EPQ-RSC) [J]. Acta Psychologica Sinica, 2000, 32(3): 317-323.
Цянь Миньи, У Гоочэн, Чжу Жунчунь и др.Пересмотр китайской версии краткой шкалы личностного опросника Айзенка (EPQ-RSC) [J].心理学报, 2000, 32(3): 317-323.

Галиахметова Л.И.. "Благополучие, субъективное благополучие, удовлетворенность жизнью: проблема взаимосвязи" Вестник Башкирского университета, vol. 20, no. 3, 2015, pp. 1114-1118.
加利亚赫梅托娃 L.I.“幸福感、主观幸福感、生活满意度:互联互通的问题”,《巴什基尔大学公报》,第20卷,第3期,2015年,第1114-1118页。

Diener E , Suh E. Measuring Quality of Life : Economic , Social , and Subjective Indicators [ J]. Social Indicators Re-search , 1997 , 40: 189-216.
生活质量的测量:经济、社会和主观指标[J].社会指标再研究 , 1997 , 40: 189-216.

Кученкова Анна Владимировна. "Социальное самочувствие и субъективное благополучие: соотношение понятий и способов измерения" Вестник РГГУ. Серия «Философия. Социология. Искусствоведение», no. 2 (4), 2016, pp. 118-127.
库琴科娃·安娜·弗拉基米罗夫娜。“社会幸福感和主观幸福感:概念和测量方法的相关性”,俄罗斯国立人文大学公报。系列“哲学。社会学。艺术史“,2016 年第 2 期第 4 期,第 118-127 页。

Тонг Юнфэн, Ли Янь, Фань Цзе. Обзор исследований субъективного благополучия [J]. Ляонинский профессионально-технический экономический колледж. Журнал Ляонинского экономического и управленческого кадрового колледжа, 2006. DOI: CNKI: SUN: LNJJ. 0.2006-01-063.
Тонг Юнфэн, Ли Янь, Фань Цзе.Обзор исследований субъективного благополучия [J].Ляонинский профессионально-технический экономический колледж.Журнал Ляонинского экономического и управленческого кадрового колледжа, 2006.DOI: CNKI: SUN: LNJJ.0.2006-01-063.

Diener R Emmons RA Larsen RJ The satifactpn with life sea [J] .JPersAssess 1983 49(1):71-75
Diener R, Emmons RA, Larsen RJ 生命之海的 satifactpn [J] .中国农业评估 1983 49(1):71-75

Чэнь Чжунген. Анализ вопросов личностного опросника Айзенка Acta Psychologica Sinica, 1983, 15(2): 211-217.
Чэнь Чжунген.心理学报, 1983, 15(2): 211-217.

Зеликсон Денис.Игоревич. "Влияние позитивных психологических интервенций на субъективное благополучие подростков" Российский психологический журнал, vol. 12, no. 3, 2015, pp. 33-39.
泽利克森·丹尼斯·伊戈列维奇。“积极心理干预对青少年主观幸福感的影响”,《俄罗斯心理学杂志》,第12卷,第3期,2015年,第33-39页。

Тан Цзе, Мэн Сяньчжан. Сравнительное исследование субъективного благополучия учащихся колледжей и средних школ [J]. Китайский журнал клинической психологии 2002(4):79+83.
Тан Цзе, Мэн Сяньчжан.Сравнительное исследование субъективного благополучия учащихся колледжей и средних школ [J].Китайский журнал клинической психологии 2002(4):79+83.

Ребигуль Бекри. Механизм, с помощью которого личность студента колледжа влияет на счастье – роль основной самооценки и социальной поддержки / Campus Psychology, декабрь 2019 г., том 17, выпуск 6, Journal of Campus Life & Mental Health, декабрь 2019 г., том. .17, №6Зотова Ольга Юрьевна, Рикель Александр Маркович, and Туниянц Анна Александровна. "Ситуационные и личностные факторы субъективного благополучия студентов" Вестник РГГУ. Серия «Психология. Педагогика. Образование», no. 4 (10), 2017, pp. 118-136.
雷比古尔·贝克里。大学生人格影响幸福的机制——核心自尊和社会支持的作用/校园心理学,2019年12月,第17卷,第6期,校园生活与心理健康杂志,2019年12月,卷。.17、No6Zotova Olga Yurievna、Rykel Alexander Markovich 和 Tuniyants Anna Alexandrovna。“学生主观幸福感的情境和个人因素”,俄罗斯国立人文大学公报。系列“心理学。教育学。教育“,第 4 期第 10 期,2017 年,第 118-136 页。

FrancisLJ,Happiness as stable extraversion:a cross-culture examination of the reliability and validity of the Oxford happiness inventory among students in the U.K,U.S.A,Australia,and Canada,Personnlity and Individual Differences,1998,24(2),167-171
FrancisLJ,Happiness as stable extraversion:a cross-culture examination of the reliability and validity of the Oxford happiness inventory among students in the UK, U.S.A., Australia, and Canada, Personnlity and Individual Differences,1998,24(2),167-171

25. Син Чжаньцзюнь. Составление упрощенной шкалы субъективного благополучия городских жителей Китая [J]. Китайские поведенческие медицинские науки, 2003, 12(6): 703-705.
25. Син Чжаньцзюнь.Составление упрощенной шкалы субъективного благополучия городских жителей Китая [J].Китайские поведенческие медицинские науки, 2003, 12(6): 703-705.