学校家长和家庭参与政策

Ira F. Simmons 中学

2024-2025 学年

修订日期 09/18/2024

为了支持提高学生的学业成绩，Ira F. Simmons 中学获得 Title I A 部分资金，因此必须与参与儿童的父母和家庭成员共同制定、同意并向其分发书面家长和家庭参与政策，其中包含每个 学生成功法案 （ESSA）。该政策确立了学校对家长和家庭参与的期望，并描述了学校将如何实施一些具体的家长和家庭参与活动，并将其纳入提交给当地教育机构 （LEA） 的学校计划。

Ira F. Simmons Middle School 同意实施第 1116 节概述的以下要求：

让家庭有组织、持续和及时地参与第一章 A 部分下的计划的规划、审查和改进，包括规划、审查和改进学校家长和家庭参与政策，以及根据《每个州成功法案》（ESSA） 第 1114（b） 节共同制定学校改进计划 。

定期更新学校家长和家庭参与政策，以满足家庭和学校不断变化的需求，将其分发给参与儿童的家庭，并向当地社区提供家长和家庭参与政策。

在可行的情况下，为英语水平有限的家庭、残疾家庭和移民儿童家庭提供充分的机会参与，包括以易于理解和统一的格式提供 ESSA 第 1111 节要求的信息和学校报告，包括应要求提供替代格式，并在可行的情况下，以家庭理解的语言提供。

如果 ESSA 第 111 4（b） 节规定的学校改进计划对参与儿童的家庭不满意，请在学校向当地教育机构提供该计划时提交对该计划的任何家庭意见。

受以下父母和家庭参与的法定定义的约束，并将根据此定义执行计划、活动和程序：

家长和家庭参与是指家庭参与定期、双向和有意义的沟通，涉及学生的学术学习和其他学校活动，包括确保：

家庭在帮助孩子的学习方面发挥着不可或缺的作用;

鼓励家庭积极参与孩子的学校教育;

家庭是孩子教育的全面合作伙伴，并酌情参与决策和咨询委员会，以协助孩子的教育;以及

进行其他活动，例如 ESSA 第 1116 节中描述的活动。

学校将如何实施所需的学校家长和家庭参与政策组成部分的描述：

联合开发

Ira F. Simmons 中学将采取以下行动，让家庭有组织、持续和及时地参与 Title I 计划的规划、审查和改进，包括如果家人要求，有机会定期开会，以制定建议并酌情参与与孩子教育相关的决策，并尽快回应任何此类建议。

Ira F. Simmons Middle School 有一个家长参与计划和 Parent-School 契约，涵盖了 ESSA 的所有要求。这些计划每年由一个委员会进行修订，该委员会包括确定学校的 Title I 教师、学生和家长。

除了当地的学校与家长会和活动外，还邀请家长和学生参加学校与家长契约的年度修订。

年度 TITLE I 会议

Ira F. Simmons 中学将采取以下行动，在方便的时候召开年会，并鼓励和邀请参与儿童的所有家庭参加，告知他们学校的 Title I 计划、Title I 计划的性质、家庭的要求、学校家长和家庭参与政策， 全校计划以及学校与家长协议。

Ira F. Simmons Middle School 在第一个为期九周的评分期内为参加 Title I 定向援助计划的学生家长举行年度会议。该会议有面对面和虚拟选项，可为家长提供灵活性。

通信

Ira F. Simmons Middle School 将采取以下行动，为参与儿童的家庭提供以下内容：

有关 Title I 计划的及时信息

灵活的会议数量，例如早上或晚上的会议和虚拟选项，并可能提供 Title I 资金交通、儿童保育或家访，以及与父母和家庭参与相关的服务。

与学校和家长计划、会议和其他活动相关的信息，以易于理解和统一的格式发送给参与儿童的家庭，包括应要求提供其他格式，并在可行的情况下，以家庭可以理解的语言发送：

Ira F. Simmons 家长和家庭参与政策通过年级通讯和 SMS 每周通讯发送给所有家庭。该政策也发布在学校网站上。

所有学生、家长和家庭活动都会在广告中公布，并发布在每周时事通讯和学校社交媒体上。

Ira F. Simmons Middle School 根据需要在所有家长会上都有口译员在场。

寄给家长的关于家长和家庭参与活动的信件是用他们能理解的语言写的。

Simmons Middle School 使用 Parent Square 来帮助加强教师和学生家庭之间的定期沟通。Parent Square 都欠老师用家庭可以理解的语言发短信。

校家长契约

Ira F. Simmons Middle School 将采取以下行动，与参与儿童的家庭共同制定一份校家长契约，其中概述了家庭、全体学校教职员工和学生将如何分担提高学生学业成绩的责任，以及学校和家庭将建立和发展合作伙伴关系以帮助儿童达到该州高标准的方式。

每年，Ira F. Simmons Middle School 都会向参与 Title 1 计划的多元化家长和学生小组征求对更新学校家长契约的意见。Title 1 团队和行政部门会在每年进行修订时考虑所提出的建议。

资金预留

如果适用，Ira F. Simmons Middle School 将采取以下行动，让 Title I Part A 学校服务的儿童家庭参与决定如何花费为 Title I Part A 部分预留给家长和家庭参与的 1% 资金：

Ira F. Simmons Middle School 在第一个为期九周的评分期内举行年度会议。在这次会议期间，家长被告知 Title I A 部分资金的 1% 的使用情况，用于家长和家庭参与。

服务协调

Ira F. Simmons Middle School 将在可行和适当的情况下，协调家长和家庭参与计划和活动，并将其与其他联邦、州和地方计划（包括公立学前教育计划）相结合，并开展其他活动，例如家长资源中心，鼓励和支持家庭更充分地参与孩子的教育，具体措施如下：

邀请公共图书馆参加家庭活动。

宣传公共图书馆为学生提供的暑期阅读计划和活动。

宣传并告知家长免费的夏季午餐计划。

作为 Compact 2020 的一部分，与当地警察合作，让家长了解技术在学生生活中的作用。

将 8 年级学生运送到 Riverchase Connections 中心，告知他们高中贸易学校的选择。

接待来自胡佛高中的辅导员，帮助学生选课。

为家庭提供 Hoover High School 辅导员的课程选择信息和联系方式。

学校教职员工的能力建设

Ira F. Simmons Middle School 将在家庭的协助下提供培训，以教育教师、专业教学支持人员、校长和其他学校领导以及其他工作人员，了解家庭贡献的价值和效用，以及如何作为平等的合作伙伴与家庭联系、沟通和合作，实施和协调家长计划， 并通过以下方式在家庭和学校之间建立联系： 

每所 Title I TA 学校都将使用从专业发展机会中学到的策略，向学校工作人员提供与贫困儿童合作的最佳实践指导。

每所 Title I TA 学校都将通过提供教师在职、书籍研究和相关的专业发展活动，向学校工作人员提供指导，以便与第一语言不是英语的家长联系和交流。

Ira F. Simmons Middle School 将根据家庭可能通过以下方式要求，根据第 1116 节为家长和家庭参与活动提供其他合理的支持：

school 学区将在其 Title I Part A TA 学校的协助下，通过采取本段中描述的行动，酌情为学区或学校所服务的儿童的家长提供帮助，以理解以下主题：

该州的学术内容标准，

该州的学生学业成绩标准，

州和地方学术评估，包括替代评估、A 部分的要求、如何监控孩子的进步，以及d 如何与教育工作者合作：

Ira F. Simmons Middle School 将在第一个为期九周的评分期内举行年度会议，与家长沟通如何完成上述行动。

该学区将提供机会，专门解决家长如何支持孩子在阅读和数学领域的学习。

每所 Title I TA 学校都将为家长提供单独家长会的机会，以讨论和监督孩子在学生发展和数学技能发展方面的进步。

每所 Title I TA 学校都会在可行的情况下根据需要为非英语家长提供口译员。

酌情学校家长和家庭参与政策组成部分

Ira F. Simmons 中学将提供：

支付与当地家长和家庭参与活动相关的合理和必要的费用，包括交通和儿童保育费用，以使家庭能够参加与学校相关的会议和培训课程。

培训家庭以提高其他家庭的参与度。

为了最大限度地提高家长和家庭对孩子教育的参与度和参与度，请在不同的时间安排学校会议，或与直接与无法在学校参加会议的参与儿童和家庭合作的教师或其他教育工作者举行虚拟会议。

采用和实施模型方法以提高家长和家庭的参与度。

全区家长咨询委员会，就 Title I A 部分计划中与家长和家庭参与相关的所有事项提供建议。

社区组织和企业（包括信仰组织）在家长和家庭参与活动中的适当角色。