媒体与传播学院

大众传播学士（荣誉）

学位课程

2024 年 9 月学期

模块信息

模块名称：大众传播概论

模块代码：60504/62704

学时数：4

学期：23 SEPT 2024 – 03 JAN 2025

模块讲师：Zharif Iskandar

邮箱地址：zharifiskandar.kamarulzaman@taylors.edu.my

概述： 

模块名称：大众传播概论

模块代码：COM60504 COM62704

教授该模块的学术人员姓名、模块负责人和教职员工电子邮件： 

讲授模块的工作人员：Zharif Iskandar （zharifiskandar.kamarulzaman@taylors.edu.my）

Ow Yuong Tuck– 导师 （112664@sd.taylors.edu.my）

Teejes A/L Gopala Krishnan – 导师 （teejesgopalakrishnan@sd.taylors.edu.my）

Philip Gan - 导师

年级： 1

学期开课时间： 1 月 （短） / 3 月 （长） / 8 月 （长） （选择一个或多个，微证书不要选择任何一个）

信用值：4

先决条件：无

共同要求：无

Anti-requisite： 无

开设该模块的学校：媒体与传播学院

提供的课程为：初级主修、辅修、自由选修、第二主修、扩展（选择 1 个或多个，不要为微证书选择任何一个）

课程名称： 大众传播（荣誉）学士

域名（仅限免费选修课）：艺术、人文和社会科学 （AHSS）

学习成果：

完成本模块后，您应该能够：

可转移技能： 在本学习模块中学到的技能，可以在其他环境中使用。这些可转移的技能包括：认知技能、沟通技巧和社交能力

教与学方法：

教学、学习和评估

评估组件说明：

各评估任务详情：

作业 1：

A 部分：个人课堂评估

B 部分：在线测验

有关此分配任务的更多详细信息和进一步说明，将在分配简介中提供。

作业 2：小组报告论文

有关此分配任务的更多详细信息和进一步说明，将在分配简介中提供。

作业 3：个人作业（媒体内容自我冒险）

有关此分配任务的更多详细信息和进一步说明，将在分配简介中提供。

作业 4：最终小组项目视频

有关此分配任务的更多详细信息和进一步说明，将在分配简介中提供。

TAYLOR 的毕业生能力

泰莱大学的教学方法侧重于培养学生的泰莱研究生能力 （TGC）;这些能力涵盖了我们毕业生的知识、认知能力和软技能。TGC 为学生提供了开始并保持领先的优势。TGC 确保泰勒大学的毕业生在以下领域具有经过验证的能力和能力：

1.0 学科特定知识

能够展示专业能力，表达和调整学科特定知识以适应新情况，并能够为他们的学科为问题的跨学科解决方案做出贡献。

2.0 批判性思维和解决问题的能力

能够理性和批判性地分析、综合和评估证据以得出解决方案。

3.0 终身学习

能够采用灵活而有弹性的学习方法，以自我调节的方式不断学习、忘却和重新学习。

4.0 沟通技巧

能够在适当的环境和通信方式中有效、敏感地创建和传递消息。

5.0 个人能力

能够有自我意识，并通过巧妙地管理自己的个人目标、意图、反应和行为来自我调节。

6.0 社交能力

能够理解他人的感受，与他们积极互动并培养稳定和谐的关系。

7.0 创业精神

通过积极主动、足智多谋和谨慎承担风险来影响变革的能力。

8.0 全球视角

能够将世界视为相互关联的，寻求了解个人、社会或文化在其中的位置，并践行谦逊。

每个评估任务的评分量规：

作业 1：

A 部分：个人课堂评估

B 部分：在线测验

MLO1 - 确定与大众媒体和传播相关的关键理论、概念和观点。

作业 2：小组报告论文

MLO2 - 发现影响大众媒体格局的当前发展，例如所有权集中、全球化、融合和数字化。

作业 3：个人作业

MLO4 - 反思大众媒体和传播对文化、社会、政治和其他背景的作用和影响，以展示媒体素养的熟练程度。

作业 4：最终小组项目视频

MLO3 - 分析当前的媒体行业问题或发展，并应用媒体学者和从业者的关键概念或观点来解释当前影响媒体和传播的现象，这对于规划媒体战略至关重要。

模块的障碍评估指南：

学生必须在设计工作室的最终评估中达到至少 50% 的成绩，并且最终成绩达到 C 才能通过该模块。最终评估成绩至少达到 40% 且该模块总成绩达到 D 或更高的学生可以重新提交，具体由考官委员会决定。重新提交的最高及格分数为 C 级。

在最终评估中获得 39% 或以下的学生，无论获得的总分如何，即使他/她在总评估中取得了 50% 或更多，也会导致该模块不及格。他/她将不被允许重新提交最终评估。

TU-UWE 双学位评分计划：

TU-UWE双学位课程的评分标准 如下：

模块评估详情：

重新评估的定义：

a） 第二次尝试（重考）：第一次尝试未达到及格标准，有机会在没有出席的情况下第二次评估未通过的部分。

b） 第三次尝试（重考）：在第二次尝试（重考）时未能达到及格标准，没有机会重修该模块并再次进行所有评估。

c） 第四次尝试（第二次重考）：在第三次尝试时未能达到及格标准（重复）评估未通过的部分的机会。

要在 1 至 3 年级通过 TU 模块，学生必须达到不低于 50% 的模块总分。如果模块有两 （2） 个部分，学生必须在每个部分至少达到 40% 才能通过该模块。如果任一组件的分数低于 40%，则表示该模块尚未通过。

这些规定允许对一个模块进行四 （4） 次尝试，如下所示：

一） 第一次尝试

湾） 第二次尝试 （重考）

c） 第 3 次尝试 （重复）

d） 第四次尝试（第二次重考）第四次评估的机会

第一次尝试未通过模块的学生有权进行第二次尝试（重考），除非以下第 5.3.1 条适用。

第二次尝试（重考）的形式将在模块大纲中说明。

对于 Taylor 的模块，第二次尝试（重坐）组件的分数上限为 50%。

在第二次尝试（重考）后未通过模块的学生将被允许第三次尝试（重考）并出勤，并需要再次进行所有评估。第三次尝试（重复）的分数将不设上限。

在第三次尝试（重复）时未通过模块的学生将被允许进行第四次尝试（第二次重考）。

Taylor 模块的第四次尝试（第二次重考）的分数上限为 50%。

学生在第四次尝试（第二次重考）后未通过该模块，而该模块是他们注册的指定奖项的必修模块，UWE 和 Taylor's 将终止其该奖项的注册。

在选修模块的第四次尝试（第二次重考）后未通过模块的学生，如果有有效的替代模块，则可以参加替代模块。如果学生注册了替代模块，则该模块将被视为新注册模块，并将受到正常评估规则的约束。

考试：

参加评估的考试部分是通过该课程的必修课。如果学生无正当理由缺席期末考试，成绩单上将反映“F（A）”成绩，其平均绩点 （GPA） 将受到影响。

提交作业：

所有作业都必须使用作业封面。 除非本表上的避免抄袭承诺由作者签名并附在作业正面，否则作业将不会被标记。

学生必须保留所有作业的纸质版或软版，如果模块讲师要求/时必须出示这些作业。

延期申请应提前 - 截止日期前三天 - 以书面或电子邮件形式通知模块讲师。

只有在提交正式延期申请并附有适当的文件（如医疗证明、丧葬通知等）的情况下，才能获得延期。

延期只会基于医疗或同情理由授予。工作量和其他分配截止日期将不被接受为延期的原因。

请查看学生手册 / 课程指南以获取更多信息。

剽窃是一种严重的违法行为，剽窃作品将导致作业的 F 级。

以下将导致该课程的 F 级：

未能提交所需的最低作业数量。

未能参加期末考试。

ALL 评估的上交时间为下午 6 点。作业应以纸质和软拷贝形式提交（通过 Turnitin）。

引用要求：

除非另有说明，否则所有作业均应使用哈佛参考系统进行引用。

关于抄袭的重要说明

大学对剽窃（未经承认的复制他人的作品——无论是已发表（印刷或互联网）还是未发表））持有严格的政策。必须遵守适当的引用惯例。剽窃是不可接受的。这是一种智力犯罪。很大一部分分数将被扣除或更严厉的处罚，例如课程的不及格成绩。

学术诚信：

该大学致力于学术诚信，并制定了政策和程序，以通过诚实和尊重的原则来支持追求知识的活动。学术不端行为将得到相应的处理。

学术不端行为包括：

抄袭/复制，或在工作中缺乏引用，或使用生成式 AI 生成的文本或图像而不注明来源。这意味着学生没有提交自己的原创作品。

抄袭的例子：

纸张是从 Internet 源下载的。

论文包含 他人（包括另一名学生）的部分或全部著作，无引用。

论文包含从 Internet 来源剪切和粘贴的段落，没有引用。

由 ChatGPT、DALL-E 2、Bing AI 等生成式 AI 技术生成的文本、代码、二维和 3 维图像、模拟、音频和视频。

捏造、伪造或歪曲数据/信息。

在个人工作中串通或包含涉及他人重大帮助的材料，而此类协助未经课程讲师事先许可。

自我剽窃。

重复提交同一门课程，或在未经相关讲师事先书面批准的情况下，在多门课程中提交相同的书面作品。

在课程作业或研究中使用未经授权的辅助工具。

考试中作弊。

故意聘请第三方（通常称为合同作弊），包括生成式 AI，编写或制作学生作为自己的作品提交以供评估的任何作品（有偿或无偿）。

h） 当讲师或考官在作业简介/评估指南中指定不能使用生成式 AI 时，使用生成式 Ai。

其他违反学术诚信原则的行为。

大学可能会使用各种方式检查学生的作业是否抄袭，包括文本比较软件。以电子方式检查的作业将保存在数据库中，以备将来匹配。

请参考学生学术诚信指南（AIGS），学术诚信政策和程序，以及学生手册中的学术不端行为部分以获取更多详细信息。

出席要求：

所有学生都必须定期出勤和准时。

所有缺勤必须有医疗证明或父母/监护人的信件支持。如果他们的儿子/女儿经常缺课，将通过信件/电子邮件通知家长/监护人。

学生应该意识到，他们缺席讲座和辅导（如适用）可能会严重危及成功完成所追求的课程。未达到每个模块（科目）预定课程 80% 的最低出勤率要求的学生可能不被允许参加期末考试。

未达到某一科目规定的出勤要求的学生可能会被大学拒绝考虑参加评估、尝试评估任务或参加该科目的考试。学生可以提出上诉并提出书面理由，以证明有机会有资格参加任何所述的评估。该机构的决定将是最终决定。

如果学生生病或超出其合理控制范围的其他情况，学生可以向大学提交书面申请，免于上课。

免于上课并不意味着放弃任何条款和条件或免除支付任何费用或收费，也不意味着免除评估或考试或与评估或考试有关的豁免或优惠。

如果学生的出勤率无正当理由低于 50%，他/她的名字将自动从他们的名册中删除，所有已支付的费用将被没收。

预计学生将就座，准备好在预定的时间开始讲座和辅导。上课迟到的学生将由模块讲师酌情录取。经常迟到上课的人可能会被相关模块讲师拒绝入学。

学生学习时间

学生学习时间（针对MLO，教学与学习活动[引导学习F2F（L，T，P，O，NF2F和独立学生学习时间]的每周主题（SLT映射：

引用：